20xx基于環(huán)境科學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師的教學(xué)運(yùn)用教學(xué)投影儀,精心準(zhǔn)備PPT,但時(shí)間一長,學(xué)生新鮮感一過,對課堂教學(xué)的參與積極性就會(huì)低落下去了。這符合心理學(xué)規(guī)律,美酒佳肴固然受人喜愛,如果每餐都是一樣的海參鮑魚,幾頓下來,食者不但不會(huì)食欲大振,而且還會(huì)望而生膩。再好的教學(xué)形式,如果太模式化,沒有變化,就無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,如果教學(xué)本身都沒有創(chuàng)新,如何培養(yǎng)得出來具有創(chuàng)新能力的人才?例如,氣候?qū)W講到氣候的變化,全球變暖已成共識,但2020年春節(jié)前南方的冰凍災(zāi)害,如何解釋?把這個(gè)問題拿到課堂上展開談?wù)?或是讓學(xué)生課堂外,搜集資料,進(jìn)行分析研究并在教師的指導(dǎo)下寫出報(bào)告,其效果是照本宣科遠(yuǎn)遠(yuǎn)不可比擬的?！ ?開辟創(chuàng)新途徑 宋代詞人陸游說,紙上得來終覺淺,終知凡事需躬行。實(shí)踐是將理論與實(shí)際結(jié)合主要環(huán)節(jié),知識與技能結(jié)合的最佳工具。閉門造車、紙上談兵無法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力的提高。在生態(tài)學(xué)和環(huán)境生態(tài)學(xué)上都講到光質(zhì)對植物的生長發(fā)育具有明顯的影響,其中,紅光有利于糖的合成,藍(lán)光有利于蛋白質(zhì)的合成。藍(lán)紫光與青光對植物的生長及幼芽的形成有很大作用,能抑制植物的伸長生長而使植物形成矮粗的形態(tài),也是支配細(xì)胞分化的最重要的光線,還影響植物的向光性。教師可以指導(dǎo)學(xué)生建立試驗(yàn)田進(jìn)行對比試驗(yàn),增加學(xué)生的感性認(rèn)識和動(dòng)手能力,通過試驗(yàn)研究,還可以進(jìn)一步將這種認(rèn)識轉(zhuǎn)變成現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,這種實(shí)踐環(huán)節(jié)就是學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的最佳途徑?！?
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