20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-01-16 22:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，也收到了良好的效果。
有認(rèn)識地滲透各種才能培養(yǎng)。如觀察才能、概括才能、聯(lián)想、想象才能的培養(yǎng)等等。
缺乏及建議：
在寫字指導(dǎo)上再加強(qiáng)。多數(shù)教師有指導(dǎo)書寫的環(huán)節(jié)，但書寫指導(dǎo)的漢字?jǐn)?shù)量太少，多數(shù)教師指導(dǎo)了一個字的書寫，讓學(xué)生在田字格上自由寫，沒有進(jìn)展展示和評價。按照新的課堂教學(xué)要求，教師在一堂課上指導(dǎo)書寫不低于三個字。
要注重對課文的整體感悟。有的教師沒有設(shè)計(jì)整體感悟的環(huán)節(jié)，有的教師對文本的解讀過深，一段一段的分析，有些支離破裂，低中年級的閱讀教學(xué)應(yīng)在學(xué)生充分朗讀的根底上整體感悟。
時間把握不夠。課堂上前松后緊的現(xiàn)象還時有發(fā)生。建議教師要精心備課，準(zhǔn)確把握教材重點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)每一個環(huán)節(jié)，課堂容量與時間要搭配合理。
課堂內(nèi)容或拓展延伸內(nèi)容要擅長聯(lián)絡(luò)實(shí)際生活。我建議教師們可以大膽運(yùn)用下發(fā)的經(jīng)典詩文吟唱光盤，如《為中華而崛起而讀書》一文，課
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