20xx教案人教版高中一年級記梁任公先生的一次演講疑難解析(編輯修改稿)
2025-01-16 22:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強化他的不同凡響。此外，還以直截了當聽演講和讀這篇演講稿興趣上的差異，以及先生“筆鋒常帶情感”與他在言談演講中所帶情感的懸殊，突出這次演講的聲情并茂。充分地運用多層次多方面的比照，使得人物形象呼之欲出。拓展視野：借助想像，或借一種圖像來表現(xiàn)另一種圖像，或不把事物的全貌展現(xiàn)于讀者面前，而是利用“折射”讓你看到這件事在四周激起的片片漣漪，這確實是“虛”的表現(xiàn)手法。它讓你如觀水中月、看鏡中花，引你揣摩“象外之象”“言外之音”。你能品味出文中“虛”里包含的妙趣嗎？相信在你的再制造中，一定能得到極大的審美享受。２、綜觀全文，既有充分的敘
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