20xx教案期盼收獲──人教版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)讀后(編輯修改稿)
2025-01-15 06:02 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人文素養(yǎng)教育。首先，要圍繞單元主題，精心安排教學(xué)內(nèi)容與活動(dòng)，將精讀與略讀、閱讀與口語(yǔ)交際、習(xí)作嚴(yán)密結(jié)合。其次，要以讀為本，讓學(xué)生充分地讀，邊讀邊展開(kāi)想像，在讀中感受與欣賞，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，積累語(yǔ)言材料。最后，要精心組織語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如第三單元，可圍繞“美妙的秋天” 這一主題，設(shè)計(jì)“欣賞──感受──描繪”的教學(xué)活動(dòng)：先結(jié)合學(xué)習(xí)《古詩(shī)兩首》《秋天的雨》《聽(tīng)聽(tīng)，秋天的聲音》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞秋天的漂亮。在朗讀與欣賞中，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展想象與創(chuàng)編活動(dòng)：“秋天的雨，是（有）___________。”“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音，”“秋的聲音，在___________；”再結(jié)合學(xué)習(xí)《風(fēng)箏》，開(kāi)展秋游等活動(dòng)，讓學(xué)生感受秋天的歡樂(lè)；最后，結(jié)合課后練習(xí)及“語(yǔ)文園地”，指導(dǎo)學(xué)生搜集描寫(xiě)秋天的古詩(shī)、詞句，畫(huà)秋天的景物，進(jìn)展以秋天活動(dòng)為主要內(nèi)容的口語(yǔ)交際和習(xí)作等語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。二、新穎爽朗的呈現(xiàn)方式，富有新意的導(dǎo)學(xué)和練習(xí)設(shè)計(jì)1．語(yǔ)文的導(dǎo)學(xué)特色十分突出。課文中學(xué)習(xí)伙伴的話語(yǔ)，或提示學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，或提示學(xué)習(xí)的方法，或起“旁白”（強(qiáng)調(diào)）的作用，從內(nèi)容到方式都較
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