20xx教案人教版六年級上冊8中華少年(編輯修改稿)
2025-01-15 05:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名朗讀這兩句詩，引導學生聯(lián)想，描繪仿佛看見的場景。出示并提咨詢：啊！是七月的星火，南湖的航船，讓東方的雄獅從噩夢中奮起。老師：本句當中涉及的是哪兒一次重要的歷史事件？“春天的故事”響徹大江南北，中華?。≌归_了嶄新的畫卷。老師：這句詩寫到了什么歷史事件？指名四位學生分角色朗讀第三、四段詩句。第6．7．8自然段：中華的將來，青年去創(chuàng)始以四人小組為單位，練習有感情地分角色朗讀，遇到不明白的詩句，能夠咨詢老師。指名小組，匯報朗讀。老師作精要的點評，以確信與鼓舞為主。讀美，把課文讀得聲情并茂1．自由朗讀全文，試試用一兩句簡約扼要的話，說說讀了這一首詩的體會。2．推薦班級當中朗讀最好的4位同學，分別擔任“甲、乙、丙、丁”四個角色，表演朗讀。在表演之前，提示四位同學，先在本人的課文里做一些記號，以免在表演朗讀的時候，讀
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1