20xx教案我是個(gè)小小音樂家教學(xué)設(shè)計(jì)人教版三年級(jí)第六冊)(編輯修改稿)
2025-01-15 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ２５４︱３３３４３︱２２２︱勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰師：這種聲音出現(xiàn)了幾次，一樣嗎？師：這些小音樂家們在演奏時(shí)候的心情如何樣？師：加上動(dòng)作邊唱邊模擬（彈琴聲），提示學(xué)生愉快、有彈性的聲音就像小皮球在跳，比一比誰的小皮球跳得高歌曲學(xué)唱1）師：模擬彈琴聲2）結(jié)合動(dòng)作模擬師：大家羨慕這些會(huì)演奏美妙音樂的小音樂家嗎？那是需要扎實(shí)的音樂知識(shí)的，如今老師就來考考你們，能不能和老師配合，以對(duì)唱的方式來唱譜。師：請小朋友找出類似的樂句？每一句的開場有什么特點(diǎn)？3）隨琴聲輕聲跟唱。（假如有錯(cuò)誤，及時(shí)糾正）4）師：你們能來唱唱第一段么？下面請小朋友們跟著老師的琴來唱唱第一段。（師依照學(xué)生的演唱及時(shí)糾正唱得不好的地點(diǎn)）5）師：看到你們唱得這么快樂，老師也想來唱唱，但是在老師唱的時(shí)候要交給你們一個(gè)任務(wù)，你們聽歌曲中連音與跳音的區(qū)別。（師提示連音與跳音的含義，并提示通過看師的動(dòng)作來區(qū)別連音與跳音）6）師：我們來參加動(dòng)作表演吧?。◣煄е鴮W(xué)生邊做動(dòng)作邊演唱第一段）7）師：你們能用同樣的方法來唱唱第二段么？（師彈琴請生唱第二段）8）師：完成了前兩段，第三段是不是更容易演唱了呀？在第三段的演唱上老師要提出一個(gè)新的任務(wù)，你們看到“我吹起法國號(hào)”這個(gè)樂句了么？老師想在這個(gè)地點(diǎn)鍛煉一下你們的嘴皮子，看誰的嘴皮子最快。9）表演唱（參加拍手動(dòng)作及樂器模擬的動(dòng)作進(jìn)展表演）師：你們?nèi)味?
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