20xx教案人教版八年級語文上第5單元第22課短文兩篇愛蓮說(編輯修改稿)
2025-01-15 05:57 本頁面
【文章內容簡介】 矣（所以）3．通文意步驟一：兩人為一組，互譯課文。（一人讀原文，一人翻譯?；蛞蝗朔g，一人復原為原文。）步驟二：學生闖關，翻譯句子。（1）予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不遭到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚）（2）中通外直，不蔓不枝。（它的莖中間貫穿，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)節(jié)的。）（3）香遠益清，亭亭凈植。（香氣遠播，更加清香，筆直地干凈地立在那兒）（4）可遠觀而不可褻玩（能夠遠遠地欣賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。）（5）予謂菊 ，花之隱逸也。（我認為，菊花是花中的隱士）（6）蓮之愛，同予者何人？（愛蓮花的人，像我一樣的人還有什么人呢？）五 精讀細品，合作探究1. 這篇文章的標題是《愛蓮說》，即談談愛蓮的道理，蓮有哪些可愛之處值得作者喜愛有加呢？請從文中找出描寫蓮花的句子。明確：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉?！?. 作者從哪幾個方面描寫蓮花的？明確：從三各方面描寫蓮的形象，給予蓮美妙的品行。生長環(huán)境：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”外形香氣：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”風度氣質：“亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”3. 作者以凝練優(yōu)美的語言對蓮作了細致傳神地描繪，難道他僅僅喜愛蓮花漂亮的花形和芬芳的氣質？文中還將蓮花比作了什么？明確：“蓮，花之君子者也”作者
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1