20xx教案人教版五年級(jí)上冊(cè)20學(xué)會(huì)看病(編輯修改稿)
2025-01-15 05:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的變化。3．有感情地朗讀課文，感受母親磨煉兒子的特別母愛(ài)，激發(fā)單獨(dú)面對(duì)生活、磨煉本人意志的情感。課前預(yù)備1．預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字詞。2．搜集并閱讀作家畢淑敏的材料，閱讀有關(guān)獨(dú)立面對(duì)生活、磨煉本人意志的文章。↘談話導(dǎo)入，提醒課題1．復(fù)習(xí)舊知。先復(fù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)《烏塔》一課，感受對(duì)烏塔的敬仰之情。2．談話導(dǎo)入。在中國(guó)有位著名女作家，她為了鍛煉兒子學(xué)會(huì)看病，居然在兒子發(fā)燒生病時(shí)，讓他單獨(dú)去醫(yī)院看病。今天，我們就來(lái)讀讀這位作家寫的這個(gè)故事。3．提醒課題。↘交流成果，初步感知檢查交流預(yù)習(xí)成果。（1）用卡片認(rèn)讀十二個(gè)生字；（2）讀課文中生字所組的詞語(yǔ)；（3）說(shuō)說(shuō)本人是如何預(yù)習(xí)的，或者說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)后明白了什么。↘自讀課文，整體把握1．各自用喜愛(ài)的方式讀讀課文，畫出描寫母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子，想一想課文主要講了一件什么事。2．交流：（1）說(shuō)說(shuō)你畫出描寫母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的句子。（2）說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事。（3）讀了課文，你有什么話要說(shuō)。（能夠是對(duì)母親的敬仰，能夠是對(duì)文中兒子的贊揚(yáng)，能夠是對(duì)本人現(xiàn)實(shí)生活中的某些現(xiàn)象的看法等等。）↘再讀課文，體會(huì)母愛(ài)1．各自再讀課文，說(shuō)說(shuō)從文中母親語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫中，本人明白了什么；在本人感受最深的地點(diǎn)寫一兩句話。2．小組合作，交流各自閱讀所得。3．全班討論。（1）你從母親的語(yǔ)言和心理活動(dòng)描寫的句子中明白了什么？（交流中讀有關(guān)語(yǔ)句。）（2）你感受最深的是什么？（交流后就讀有關(guān)句子。）↘分角色朗讀，體會(huì)母愛(ài)感情變化1．同桌分角色朗讀課文。2．全班交流。指名幾組分角色朗讀朗讀課文。3．說(shuō)說(shuō)從課文中，你體會(huì)到母親的感情有什么變化。↘總結(jié)升華，拓展延伸1．總結(jié)：學(xué)了課文，你有什么感受？（能夠是對(duì)母親磨煉兒子的特別母愛(ài)敬仰，能夠?qū)鹤营?dú)立面對(duì)生活的贊揚(yáng)，能夠是每個(gè)小孩都有宏大潛能等等。）2．拓展：（1）在你的生活中遇到過(guò)如此類似的母愛(ài)或父愛(ài)嗎？（2）你看見(jiàn)過(guò)單獨(dú)面對(duì)生活、自覺(jué)磨
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