20xx教案人教版八年級語文上冊第22課陋室銘(編輯修改稿)
2025-01-15 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同學(xué)們能夠看課文答復(fù)）作者借描寫蓮來抒發(fā)感情，并說明道理，這確實(shí)是托物言志的寫法。學(xué)習(xí)此類文章，一要理解所托之物的含義，二要理解作者怎么樣托物，如何言志，這兩點(diǎn)正是我們學(xué)習(xí)這篇課文的目的，請同學(xué)們看屏幕齊聲朗讀一遍。四、 自讀課文，疏通文意請同學(xué)們自讀課文，要求：結(jié)合書下注釋，也能夠利用工具書，疏通字詞的音、形、義，并逐句翻譯。（前后左右能夠討論，實(shí)在不明白的能夠作上記號。） 檢查自讀情況（看屏幕，提咨詢）看清字形，讀準(zhǔn)字音, 理解字意：周敦頤（ ） 可愛者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ） 濯清漣而不妖（ ）不蔓不枝（ ） 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（ ）花之隱逸者也（ ） 陶后鮮有聞（ ）請同學(xué)們齊聲把這些詞句朗讀兩遍，留意朗讀的一般要求：抬頭挺胸，精神飽滿，聲音哄亮，吐字明晰。咨詢：文字上還有沒有不明白的？請?zhí)岢鰜?。（師生共同解答）請兩位學(xué)生翻譯課文。五、 研讀課文（一） 理解蓮花的高潔品行托物言志文章的一般寫法，首先要精確生動地描寫出所托之物的形象，提醒出內(nèi)在的精神品行。本文所托之物是什么？“蓮”請同學(xué)們把文中詳細(xì)描寫蓮的語句找出來。（齊讀）作者從哪些方面描寫蓮花花的？給予蓮花哪些品行？同學(xué)們能夠互相討論，在討論的根底上完成屏幕上的表格?？偨Y(jié)：這些描寫，句句寫蓮，而又句句喻人。不但寫出了蓮花漂亮的外表、芬芳的氣質(zhì)，而且對她那高潔的品德、美妙的情操、正派的風(fēng)度，作了惟妙惟肖、盡善盡美的描繪，充分表達(dá)了作者對蓮花的贊美之情。這也正是作者愛蓮的緣故。請同學(xué)們把這些語句再齊聲朗讀一遍，留意把握蓮花的高潔品行，體會作者的贊美之情。（二） 理解運(yùn)用“菊“和”牡丹“來正襯和反襯的作用。過渡：作者主要描寫和贊美蓮花，開頭卻為什么寫了菊花和牡丹？這有什么作用？這
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