20xx教案人教版八年級語文上冊第22課陋室銘-文庫吧資料
2025-01-15 05:38本頁面
【正文】 （二） 理解運用“菊“和”牡丹“來正襯和反襯的作用。這也正是作者愛蓮的緣故?？偨Y(jié)：這些描寫，句句寫蓮，而又句句喻人。本文所托之物是什么？“蓮”請同學們把文中詳細描寫蓮的語句找出來。（師生共同解答）請兩位學生翻譯課文。） 檢查自讀情況（看屏幕，提咨詢）看清字形，讀準字音, 理解字意：周敦頤（ ） 可愛者甚蕃（ ）出淤泥而不染（ ） 濯清漣而不妖（ ）不蔓不枝（ ） 可遠觀而不可褻玩焉（ ）花之隱逸者也（ ） 陶后鮮有聞（ ）請同學們齊聲把這些詞句朗讀兩遍，留意朗讀的一般要求：抬頭挺胸，精神飽滿，聲音哄亮，吐字明晰。四、 自讀課文，疏通文意請同學們自讀課文，要求：結(jié)合書下注釋，也能夠利用工具書，疏通字詞的音、形、義，并逐句翻譯?！皭邸北憩F(xiàn)了作者的感情，“蓮”是這篇文章寫作的主體，“說” 在這里指什么？（同學們能夠看課文答復）作者借描寫蓮來抒發(fā)感情，并說明道理，這確實是托物言志的寫法。二、 整體感知課文請大家看錄像，先欣賞一下這篇文章。宋代周敦頤寫的《愛蓮說》確實是一篇膾炙人口、經(jīng)世不衰的贊蓮佳作。教學內(nèi)容及步驟：一、 導入課文蓮花又稱荷花、芙蓉。教學重點：指導學生自主學習，探究理解蓮花的高潔品行和文章托物言志的寫法。（文章主旨）三、教學小結(jié)（略）四、全班競背（①學生自由背，②小組中互相背，③全班競背）附板書設(shè)計：陋室銘劉禹錫比 興 類 比愛蓮說教學目的： 理解蓮花的高潔品行。全文起于比興，繼而對陋室中的風光、社交、生活加以描寫，再通過類比，巧妙地表現(xiàn)本人的生活感受和情趣。題中之“陋”為房屋的形陋，尾句的“陋”為“鄙俗”之義，指屋中主人的“德馨”不鄙俗。③首尾句有何關(guān)系？首句用了比興寫法，尾句與首自互相照應(yīng)。（三讀 領(lǐng)悟
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