20xx小學數(shù)學能力提升課題研究實驗參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-15 01:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教學質(zhì)量?！ ∷?、研究內(nèi)容及途徑： 研究內(nèi)容： ?。?）數(shù)學分層測試卡在實踐中的應用?！ ?shù)學分層測試卡為分層評價提供了特別好的教學平臺，在實際教學中如何充分、有效利用分層測試卡提高我們的課堂教學效益?！ 。?）有效評價的策略?！ ∽鹬夭町?、關(guān)注差異，分類指導、分層評價，使每一位學生均得到有效的開展。教學中如何使有效評價得以真正落實。 研究途徑： ?。?）組織課題組成員學習有關(guān)分層評價理論，與北師大專家學者及縣教研室領(lǐng)導聯(lián)絡(luò)交流，獲取理論指導。 ?。?）通過研究課方式，與課題組成員共同討論如何樣有效使用數(shù)學分層測試卡及進展有效評價?！ 。?）拓展課堂，延伸課外，理解信息，及時總結(jié)，做好案例、反思的撰寫工作?！ ∥?、施行措施：
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