20xx高中物理教師個人工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-14 22:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 每個班的學(xué)生依照上、中、下合理分組，以6—7名學(xué)生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長一名，然后、按組進(jìn)展編號，更有利于學(xué)習(xí)的共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間進(jìn)展互相評比，在競爭中求開展。
大家的學(xué)習(xí)積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績自然而然獲得了較大的進(jìn)步。
錯題集
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我還建立了錯題集。錯題集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進(jìn)展打分。比擬好的得5分，有一些錯或不整齊的給4分，錯的較多的給3分，數(shù)量較少的給2分。對如此的措施，學(xué)生一開場還比擬注重，時間一長就疲塌了，錯題仍然錯，不見長進(jìn)。
后來，我改變了做法，對錯題集整理比擬好，符合要求的打個5分，其他情況不得分，只用紅筆勾出錯處。由于有些章節(jié)標(biāo)題較難，多數(shù)做不好，只有少數(shù)幾個得5分，也有時標(biāo)題比擬容易，多數(shù)能得5分。如此，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)確實(shí)學(xué)生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的學(xué)生也有時機(jī)得5分，學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一學(xué)期下來，我發(fā)覺錯題集比原來整齊多了 。每次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都翻開看看，有的喃喃自語的說：真好，又得了一個5分。盡管只是一個微缺乏道的5分，卻使學(xué)生獲得了一種成功的歡樂。這是一種積
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