20xx試論構(gòu)建高校多元化資助育人與精神解困長(zhǎng)效機(jī)制(編輯修改稿)
2025-01-14 22:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 良好的心理健康素質(zhì)?！ ×硗猓Y助工作應(yīng)緊密結(jié)合實(shí)際，以多元化獎(jiǎng)助體系為依托，實(shí)施社會(huì)、學(xué)校、院系三個(gè)層次的資助工作網(wǎng)絡(luò)，積極探索建立以“育人”為核心目標(biāo)的貧困生資助體系。還應(yīng)根據(jù)各種資助體系的不同優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，圍繞學(xué)生個(gè)體進(jìn)行優(yōu)化配置，將資助工作與育人功能有效結(jié)合起來，不僅解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難，更有利于培養(yǎng)具有務(wù)實(shí)作風(fēng)的高素質(zhì)人才?！ 「咝Ｆ陂g的教育對(duì)于大學(xué)生的人生觀、世界觀和價(jià)值觀形成具有重要的作用。當(dāng)前我國(guó)高校資助的無償性，在學(xué)生經(jīng)濟(jì)困難之際，滿足了學(xué)生的就學(xué)訴求，實(shí)現(xiàn)了教育公平，這無疑彰顯了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，體現(xiàn)了黨“以人為本”的執(zhí)政理念?？梢哉f，這種不求回報(bào)的無償資助，對(duì)大學(xué)生的思政教育的影響是極其重要的，也為廣大思政教育工作者有效開展思政工作提供了有力抓手，通過借助資助工作的開展，結(jié)合學(xué)生具體情況，將與思政教育工作結(jié)合起來，融合誠信教育、感恩教育和自強(qiáng)教育，以此讓資助和育人相得益彰，充分發(fā)揮獎(jiǎng)助資金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)的積極作用?！ ‘?dāng)前的獎(jiǎng)學(xué)金旨在激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)去，能夠德、智、體等方面得到全
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