【總結(jié)】特殊需要學(xué)生個別化教育計(jì)劃(2011-2012學(xué)年度)學(xué)校:胥浦中心小學(xué)編號:學(xué)生姓名陳玉佳性別男出生年月班級五(2)任課教師李呈、許德斌、陳二鳳班主任李呈計(jì)劃實(shí)施負(fù)責(zé)人李呈學(xué)生現(xiàn)有能力水平優(yōu)勢潛能特長該生尊敬師長,熱愛勞
2025-08-03 09:08
【總結(jié)】第一篇: 不寫作業(yè)的孩子 (小學(xué)生心理輔導(dǎo)案例) 案例介紹 鄧某,男,11歲,小學(xué)五年級學(xué)生。成績較差,不遵守紀(jì)律,上課總是搞小動作,注意力不集中。不肯寫作業(yè),常因不寫作業(yè)而曠課。常干擾同學(xué)上...
2024-11-15 12:19
【總結(jié)】第一篇:2014技能大賽總結(jié) 2014年工業(yè)產(chǎn)品CAD技能大賽總結(jié) 在此次省競賽中,雖然我們沒有獲得獎項(xiàng),但是學(xué)生的表現(xiàn)還是很出色的,對于第一次參加比賽的學(xué)生而言,也是挺不錯的一次磨練。 技能大...
2024-11-03 22:21
【總結(jié)】第一篇:2011急救技能比賽 關(guān)于組織吉林醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)技能競賽的通知 為進(jìn)一步提高我院護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力,推動護(hù)理學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革,決定開展2011年吉林醫(yī)藥學(xué)院護(hù)理學(xué)專業(yè)技...
2024-11-16 02:31
【總結(jié)】第四章小學(xué)生個別心理輔導(dǎo)第一節(jié)個別心理輔導(dǎo)的概述?個別心理輔導(dǎo)是一切心理輔導(dǎo)活動的基礎(chǔ),它是以個體為對象的咨詢活動,強(qiáng)調(diào)的是一對一的互動關(guān)系。一、個別心理輔導(dǎo)關(guān)系的特征請同學(xué)說說心理輔導(dǎo)員與受導(dǎo)者的關(guān)系與朋友之間、師生之間、親子之間、上下級之間有何不同?
2025-01-21 14:52
【總結(jié)】教學(xué)案例是溝通教育理論與實(shí)踐的橋梁,下面是小編為大家整理的高中個別學(xué)生教育案例,一起來 看看吧! 高中個別學(xué)生教育案例一 背景: 學(xué)生自習(xí)課不守紀(jì)律的問題曾經(jīng)一直困擾著我,自從初一我?guī)线@個班...
2024-09-16 02:22
【總結(jié)】2024醫(yī)生個人計(jì)劃 醫(yī)生是醫(yī)院工作的重要組成部分,做一份工作計(jì)劃來為醫(yī)療工作進(jìn)行指導(dǎo),是很有必要的。下面 是小編整理的關(guān)于醫(yī)生的工作計(jì)劃,歡迎閱讀。 醫(yī)生工作計(jì)劃(一) 作為一名外科醫(yī)生,本...
2024-09-16 06:28
【總結(jié)】醫(yī)生工作滿意度的高低,不僅關(guān)系到醫(yī)生自身的身心健康,而且由于職業(yè)的特殊性,更關(guān)系到每一 位患者的利益,關(guān)系到人民群眾的健康,甚至關(guān)系到整個醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展與社會的進(jìn)步,為你整理了2024醫(yī) 生個人總...
2024-09-15 21:12
【總結(jié)】保溫箱、閥門更換風(fēng)險識別教案一、檢修內(nèi)容:FT-6044、PT-7012更換儀表保溫箱,更換孔板取壓閥4臺。二、培訓(xùn)時間2020年8月三、培訓(xùn)人員:車間管理及監(jiān)護(hù)人員、吉化集團(tuán)吉林市北方建設(shè)有限責(zé)任公司電儀分公司人員四:培訓(xùn)目的:通過此次培訓(xùn),從人的不安全因素,工藝
2024-11-07 11:53
【總結(jié)】第三章學(xué)生的個別差異?一、認(rèn)知方式差異?二、認(rèn)知能力差異?三、認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異?四、認(rèn)知差異的教育含義?五、性格差異的教育含義一、學(xué)生的認(rèn)知方式差異?什么是認(rèn)知方式??又稱認(rèn)知風(fēng)格,是個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認(rèn)知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨(dú)特而穩(wěn)定的風(fēng)格。
2025-08-04 16:01
【總結(jié)】個別化教育案例一、基本情況(一)、教育對象自然情況鄭XX,男,自閉癥兒童,語言障礙。1、教育方面:該生有一定認(rèn)知能力,對教師課堂上所傳授的知識能夠掌握一部分,但在課堂上比較被動,需要教師強(qiáng)制性的語言,上課注意力不集中,會搖椅子、下座位,沒有上課的概念,很容易受外界干擾,不主動發(fā)言。老師上課的內(nèi)容只能接受一部分。語數(shù)作業(yè)需要家長或者老師的督促才能完成,不能獨(dú)立的完成。但
2025-08-05 01:40
【總結(jié)】 班主任與學(xué)生個別輔導(dǎo)記錄 學(xué)生個別輔導(dǎo)計(jì)劃 一、輔導(dǎo)思想 為了提高全班每位學(xué)生的語文成績,就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,除了傾注愛心,發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),因材施教,抓好反復(fù)教育外...
2024-09-29 12:53
【總結(jié)】1六、簡述語意技術(shù)定義:簡述語意技術(shù)是指咨詢員用自己的話,簡單扼要地將當(dāng)事人所表達(dá)的內(nèi)容回應(yīng)給當(dāng)事人。咨詢員所簡述的語意,沒有超與或減少當(dāng)事人敘述的內(nèi)容。功能:1、協(xié)助建立良好的咨詢關(guān)系,提高當(dāng)事人的咨詢動機(jī)2、當(dāng)事人的澄清,可以協(xié)助咨詢員正確了解當(dāng)事人23、協(xié)助當(dāng)事人了解自己
2025-01-18 17:26
【總結(jié)】1第四章小學(xué)生個別心理輔導(dǎo)2第一節(jié)個別心理輔導(dǎo)的概述?個別心理輔導(dǎo)是一切心理輔導(dǎo)活動的基礎(chǔ),它是以個體為對象的咨詢活動,強(qiáng)調(diào)的是一對一的互動關(guān)系。一、個別心理輔導(dǎo)關(guān)系的特征請同學(xué)說說心理輔導(dǎo)員與受導(dǎo)者的關(guān)系與朋友之間、師生之間、親子之間、上下級之間有何不同?
2025-01-21 15:23
【總結(jié)】第一篇:2012年度技能競賽方案 廣州黃埔造船廠技工學(xué)校 2012年度 專 業(yè) 技 能 競 賽 方 案 廣州黃船技校2012年度專業(yè)技能競賽方案 為提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)技能水平和綜...
2024-10-15 14:15