20xx淺談體育教學訓練中的德育教育(編輯修改稿)
2025-01-14 06:42 本頁面
【文章內容簡介】 數，培養(yǎng)了學生的體育運動興趣，同時，在運動過程中潛移默化的實施了德育教學，例如在籃球運動中強調了團隊的協作精神；排球運動中在強調團隊精神的同時還著重培養(yǎng)了學生的觀察能力；長跑訓練鍛煉了學生不言棄與堅持的精神；健美健美操使學生感受到體育的美。不管是哪項體育訓練，首要的是需要鍛煉學生的毅力，俗話說“臺上一分鐘、臺下十年功”，只有堅持不懈才能完成一項體育鍛煉，在鍛煉的同時又磨練了學生的意志，樹立正確的目標，并為之努力奮斗，培養(yǎng)良好的思想品質，成長為優(yōu)秀的中國社會建設的接班人?！ ∪?、如何將德育教育滲透到體育教學訓練中 將德育教育與教材相結合 為了更加規(guī)劃體育教學內容，體育教師在教學過程中要堅持執(zhí)行體育教學理念，在完成既定的體育教學訓練時，培養(yǎng)學生的體育精神，根據體育項目的特點對生進行德育，例如跳高教學訓練中，教師除了給與正確的動作要領與動作示范外，還要鼓勵學生勇于挑戰(zhàn)，不懼失敗，迎難而上，對于技巧掌握不正確的學生，可以讓同伴示范，并給與言語的鼓勵，以調動學生參與的積極性，向學生展示只要敢挑戰(zhàn)，有勇氣便是成功。另外，將課堂內容進行合理的安排，避免高強度訓練的連續(xù)出現，應該在其中安插輕松愉快型的體育活動，例如趣味性的兩人三腳賽跑、健美操等活動，不僅可以活躍課堂氣氛，訓練協作精神，鍛煉學生的手腳協調能力，在放松心情的同時，也鍛煉了體魄，在實踐中體會什么是集體，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，用于為集體的勝利而拼搏。 結合體育課程的特點進行德育教育 體育課程內容是以訓練學生基本體育
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