20xx當(dāng)代大學(xué)生的信仰狀況及其分析(編輯修改稿)
2025-01-14 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “利己”性上?！ 〈髮W(xué)生對(duì)拜金主義和金錢(qián)萬(wàn)能論的看法，%?！ 。ㄋ模┐髮W(xué)生信仰選擇取向的多元化 當(dāng)代大學(xué)生的信仰心態(tài)不僅僅表現(xiàn)為各種思想、觀念的平行排列，更多的是傳統(tǒng)的、轉(zhuǎn)型的、西方的各種古往今來(lái)的思想的疊加。當(dāng)代大學(xué)生的思想觀念處在不斷地變化和更新?tīng)顟B(tài)中，這一變化的重要方面是反映在崇拜物的多元性上。在大學(xué)校園里，共產(chǎn)主義、自由主義、存在主義、個(gè)人主義、拜金主義等都有市場(chǎng)，政治家、科學(xué)家、球星、影星、歌星等，只要是名人都可能成為他們的崇拜對(duì)象。 二、加強(qiáng)大學(xué)生信仰教育的對(duì)策 對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信仰教育既是時(shí)代的需要，也是教育的需要，更是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要。信仰與人的思想和行為總是相一致的，即有什么樣的信仰，就會(huì)有什么樣的思想和行為，反之亦然。信仰對(duì)人的重要意義可以這么概括：信仰是人生的精神支柱，信仰是人生的導(dǎo)航系統(tǒng)，信仰是人生的動(dòng)力裝置，因而，從教育本身的意義來(lái)說(shuō)，從全面培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人的目標(biāo)來(lái)說(shuō)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行信仰教育，高等教育責(zé)無(wú)旁貸；大學(xué)生有一定的知識(shí)基礎(chǔ)，有一定的思維能力，他們思想敏銳，可塑性強(qiáng)，個(gè)人信仰正逐步確立，此時(shí)進(jìn)行信仰教育可謂恰逢其時(shí)?！ 。ㄒ唬慕逃龑?duì)象來(lái)說(shuō)，要把握學(xué)生特點(diǎn)，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律 對(duì)學(xué)生進(jìn)行信仰教育，主要任務(wù)就是：使其錯(cuò)誤的信仰得以矯正；模糊的信仰變得清晰；缺失的信仰得到構(gòu)筑。而要做好這項(xiàng)工作，必須在準(zhǔn)確了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，結(jié)合其思想狀況、年齡特點(diǎn)、接受條件等情況，遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。鑒于當(dāng)前大學(xué)生信仰系統(tǒng)普
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1