20xx年度工作參考總結精選班主任年度工作參考總結(編輯修改稿)
2025-01-14 03:15 本頁面
【文章內容簡介】 里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不可缺少的一環(huán)?！ “耍簠f(xié)助學生科做好違紀學生的處理和教育工作，每位班主任都能做好本班的學生違紀處理工作，當涉及到班級的班主任教師都能認真細致地做好教育工作，但在教育時，有些班主任只是一味地批判，而沒有說服學生的道理，應該以教育為主?！ 【牛航M織各班班干部工作?！ ∈簩€班主任的幾點建議和要求 1：班主任的工作應該創(chuàng)新，班級治理創(chuàng)新為每位學生制造了組織治理和實踐的時機，通過擔任多種班級治理角色，提高每位學生的自我治理才能，讓更多的學生在集體中承擔責任，效勞與集體，不僅加強了學生的集體認識和班級凝聚力，而且使學生獲得了班級治理人的積極體驗，從而激發(fā)學生主動參與班級治理的積極性?！ 筮M生的教育：首先要理解后進生的心理特征，如自卑。主觀需要與客觀的不符，愿望良好與意志薄弱的矛盾。其次處理后進生矛盾心理，對后進生不應該偏見，態(tài)度冷漠，要運用多種教育方法，心理互換。如00大專裝潢、00大專工民建班有寫學生上課吵鬧、喧嘩、打架傷人還悠哉悠哉自以為是、有的粗言濫語頂撞教師，前兩天有學生向教師扔粉筆頭（00大專班，該生叫什么名字我不記得了）這是一個典型的后進生，教育后進生應該制造一種條件讓他們體驗對方的心理感受，開張豐富多彩的教育活動，班主任應該理解和尊重后進生，關懷后進生的疾苦，與他們交
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