20xx小學班主任年度工作參考總結(jié)2)(編輯修改稿)
2025-01-16 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們應該為這個集體增添光榮，加強階級的凝聚力。最終目的是團結(jié)一致，共同實現(xiàn)階級目的。第四，建立一支稱職的干部隊伍美國心理學家威廉？詹姆斯深入地指出：“人性最深入的稟賦是欣賞的欲望。 39。欣賞能夠激發(fā)學生的自尊和自我鼓勵，這是學生獲得進步的無窮動力。針對小學生的特別心理需求，在班級委員會中建立干部隊伍時，采納競爭性就業(yè)制度，協(xié)助學生樹立“我能做到”的競爭認識。詳細方法是：，競爭職位。在學校的第二周，采納民主選舉方法選擇他心目中的領導者。，就業(yè)競爭。兒童和青青年具有熱情和熱情的特點。關于那些熱衷于課堂效勞的人，他們自我推薦發(fā)表有競爭力的演講，明確他們對擔任班干部的態(tài)度，他們合適的角色，如何開展工作，實現(xiàn)什么樣的目的。這得到了同學的信任和支持，有利于班級治理。一個強大而團
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