20xx小學(xué)語文教師個人工作參考總結(jié)2)(編輯修改稿)
2025-01-14 00:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 容易掌握知識，而且潛移默化地培養(yǎng)本人的才能。學(xué)生的整體素養(yǎng)有了質(zhì)的提高，語文課堂真正顯示出應(yīng)有的活力。三、利用媒體資源，制造優(yōu)美的課堂現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速開展，要求充滿活力的語文課堂不僅要有教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)生思維的開放，還要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握豐富的語文知識、獲得打開知識之門的金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課程標準對語文課程的根本要求，也是語文學(xué)科工具性和人文性的集中表達。例如，《活化石》是一個科普展覽，特別無聊。如何激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識的濃重興趣和研究探究的欲望？這是這節(jié)課的難點。為了打破這個困難，我要求學(xué)生搜集和整理他們從網(wǎng)上明白的相關(guān)知識。在課堂上，我使用了第一人稱稱呼，并以幽默的語氣介紹了我的材料。學(xué)生們表現(xiàn)出極大的興趣，一個接一個地介紹他們的材料。教學(xué)特別扎實。由此可見，信息時代多樣化的媒體和無處不在的網(wǎng)絡(luò)為我們拓展課堂教學(xué)領(lǐng)域、拓寬獲取知識的渠道、提高學(xué)生的信息素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的探究才能、學(xué)習(xí)才能、合作才能和制造才能提供了一個可操作的平臺。因此，充分利用媒體資源將為你制造一個美麗的教室。第四，
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