【文章內(nèi)容簡介】 不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。　　注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導(dǎo)、教學為主線，注重講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，打破難點?！　猿謪⒓有?nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的寶貴經(jīng)歷，提高本人的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學征詢題。聽公開課屢次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該如何教和如何講?！　≡谧鳂I(yè)修正上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?！　?二)調(diào)動學生的積極性?！　≡诮虒W中尊重小孩的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式，使他們構(gòu)本錢人不同的風格，不強求一律。有認識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天分和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，變要我學為我要學，極大地爽朗了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學效率?！　?三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作　　作為教師，應(yīng)該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于覺察其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到教師確實信，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當阻礙著全班學生的整體成績。因此，一年來，我不斷注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：　　用開展的觀點看學生?！　?yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即便不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。　　因勢利導(dǎo)，化消極要素為積極要素?！　∈紫葏f(xié)助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點?！　∑浯我云匠５男膽B(tài)對待：后進生也是小孩，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到教師確實信?！　≌嬲龅綍灾岳?，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生覺察有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的方法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學生的眼睛看事物?！　∮捎谧龅搅艘陨蠋c，因此我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果仍然明顯的?！　∪嘀魅喂ぷ鳌　∽鳛榘嘀魅?，我深深明白得教師的一言一行都阻礙著學生，對學生起著以身作則的作用。因此在工作中我不斷遵照嚴要求，高標準的指導(dǎo)方針?！　∷枷虢逃Ｗゲ恍福豪冒鄷?，晨會進展思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、平安等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德質(zhì)量、學習適應(yīng)、勞動適應(yīng)和文明行為適應(yīng)等?！　“l(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。　　經(jīng)常與任課教師獲得聯(lián)絡(luò)，理解學生的學習情況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量?！　￡P(guān)心學生身體健康，留意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活適應(yīng)?！　〗?jīng)常與家長保持聯(lián)絡(luò)，互通情況，獲得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等?！　4]小學語文教師個人工作總結(jié)　　又到了期末總結(jié)時間，這學期本人在教育教學工作中，不斷堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動開展為中心的教學思想，注重學生的個性開展，注重激發(fā)學生的制造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展，工作責任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，構(gòu)成比較完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高本人的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)?！　≌嗡枷敕矫妫骸　≌J真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育方式不同意我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的開展。因此我不但注重集體的政治理論學習，還留意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習細心體會新情勢下如何樣做一名好教師。　　二、教育教學方面：　　要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：　　課前預(yù)備：備好課?！　≌J真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄明晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些材料，如何樣才能教好。　　理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、適應(yīng)，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?！　】紤]教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！　≌n堂上的情況。　　組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反響，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們