20xx小學(xué)體育立定跳遠教學(xué)思考論文共2篇(編輯修改稿)
2025-01-13 23:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方式，向?qū)W生們展示正確、準確的立定跳遠動作，讓學(xué)生們清晰的了解到準備動作、跳躍動作和落地動作的姿勢，同時向?qū)W生們講解相關(guān)的注意事項，引導(dǎo)學(xué)生們具有針對性的糾正自身的身體動作，掌握立定跳遠的技巧，充分發(fā)揮出身體的潛能，促進自身立定跳遠能力的提升。最后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生們以小組的形式開展立定跳遠訓(xùn)練，一方面讓學(xué)生們直接相互學(xué)習(xí)，另一方面指出學(xué)生們在身體動作上的錯誤和不足，讓學(xué)生們具有針對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，不斷改變自身習(xí)慣性動作，促進小組合作學(xué)習(xí)效率的提升，整體性的提高立定跳遠體育項目的教學(xué)質(zhì)量和有效性。
三、完善體育課堂教學(xué)模式
在小學(xué)體育傳統(tǒng)教學(xué)課堂上，整體呈現(xiàn)出單一化的教學(xué)模式，枯燥、乏味的立定跳遠訓(xùn)練難免會降低學(xué)生們的積極性和動力，進而無法全身心地投入到訓(xùn)練中，無法達到理想的教學(xué)效果。所以，教師將寓教于樂的教學(xué)觀念融入到其中，組織學(xué)生們開展相應(yīng)的體育活動，為學(xué)生們提供身心放松的空間，促進學(xué)生們立定跳遠能力提高的效率，形成多元化的體育課堂教學(xué)體系。
比如，在立定跳遠訓(xùn)練的教學(xué)中，教師組織學(xué)生們開展立定跳遠比賽，激發(fā)學(xué)生們的競爭意識，促進學(xué)生們積極參與到比賽中，以團隊比賽的形式開展，促進學(xué)生們團隊意識和合作精神能力的培養(yǎng)，整體性提升學(xué)生們的體育綜合能力。同時，教師作為立定跳遠比賽的裁判，以公平、公正的態(tài)度保持體育活動的順利開展。另外，教師將鼓勵性評價融入到教學(xué)體系中，根據(jù)學(xué)生們在立定跳遠比賽中的成績和表現(xiàn)，幫助學(xué)生們建立立定跳遠學(xué)習(xí)的自信心，促進學(xué)生們
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