20xx學校教務(wù)處調(diào)研報告范文(編輯修改稿)
2025-01-12 01:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 居全縣中游，相當一部分教師的綜合素養(yǎng)、教學藝術(shù)尤其是對新教育理念、新課程的領(lǐng)悟與操作水平與教育發(fā)展先進地區(qū)的教師相差很遠，不能滿足日益快速發(fā)展的教育形勢的需要。
對于教師日常教育教學工作的考核制度如何體現(xiàn)正規(guī)化、人性化、科學化；對于學生才與德、知與能、在校與在家等綜合評價如何有效進行是本次學習實踐活動中應(yīng)著手研究解決的問題。
實訓建設(shè)、多媒體技術(shù)配置等條件限制，都是學校單方面力所不能及的。
學校缺少特色品牌專業(yè)、“雙師型”教師，師生工作學習制度與行為評價都有待于在實踐中建立健全，并不斷完善。
四、促進學校又好又快發(fā)展的幾點思考
從山東、南京、白銀等地中職學校的考察中看出，中職教育的發(fā)展要與經(jīng)濟社會的需求緊密結(jié)合，培養(yǎng)適銷對路的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1