【總結】課題3制取氧氣第二單元我們周圍的空氣常考透視課題3制取氧氣???能說出實驗室制取氧氣的主要方法和原理?!境鲱}角度】從實驗原理、實驗裝置、收集方法等方面綜合考查氧氣的實驗室制取方法。課題3制取氧氣典例 如圖2-3-8所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。圖2-3-8請回答下列問題。課題3制取氧氣(
2025-06-12 05:18
【總結】1、硫磺、木炭、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象?文字表達式?準備練習物質硫現(xiàn)象在空氣中燃燒在氧氣中燃燒文字表達式發(fā)出明亮的藍紫色火焰,放出熱量,生成一種有刺激性氣味的氣體。微弱的淡藍色火焰硫+氧氣二氧化硫物質木炭現(xiàn)象在空氣中點燃在氧氣中燃燒
2025-06-16 05:08
【總結】【學習目標】。。,會分析實驗中出現(xiàn)的問題【學習重難點】1、記住實驗室制取氧氣的主要方法和原理2、能識別分解反應【自學檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新?。鐵和氧氣的反應表達式并說出所屬反應類型資料介
2024-12-09 10:44
【總結】 九年級化學上冊課題3元素 課題3元素 一、學習目標: ,統(tǒng)一對物質的宏觀組成與微觀結構的認識。 ,學會元素符號的正確寫法,逐步記住一些常見的元素符號。 重點:元素及元素符號 難點:元素...
2025-01-17 04:45
【總結】【學習目標】,了解通過化學實驗制取新物質的方法。,了解基本原理和操作要求。;認識分解反應;認識催化劑催化作用?!緦W習重難點】1、實驗室用過氧化氫制氧氣的原理和方法2、知道催化劑的特點(“一變”“兩不變”)及催化作用【自學檢測】(溫馨提示:閱讀教材和教輔后填空。)一、溫故知新,最簡單的方法是:
2024-12-09 00:41
【總結】第二單元我們周圍的空氣上冊課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理課前預習1.實驗室常采用加熱__________、分解__________或加熱________來制取氧氣,反應的文字表達式分別為__________________________________、______________________
2025-06-16 12:04
【總結】課題3制取氧氣◎新知梳理1.實驗室制取氧氣(1)反應原理:在實驗室里,常用______________、______________或____________的方法制取氧氣,化學反應原理是_________________________________
2025-06-13 19:06
【總結】課題3 制取氧氣一二一、反應原理和藥品寫出下列反應的文字表達式。(1)加熱高錳酸鉀: 。?(2)過氧化氫溶液與二氧化錳混合: ????? 。(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物:
2025-06-14 12:10
【總結】范文范例參考課題3制取氧氣知識梳理1.實驗室制氧氣(1)在實驗室里可用________溶液來制取氧氣①原理:(用文字表達式來表示)過氧化氫_________+__________實驗探究二氧化錳的作用:實驗編號實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論Ⅰ在試管中加入5mL5%的過氧化氫溶液,用帶火星的木條伸入試管中不
2025-06-15 20:37
【總結】課題3 制取氧氣第2課時 實驗室制取氧氣A知識要點分類練C高頻考題實戰(zhàn)練第二單元我們周圍的空氣B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練第2課時實驗室制取氧氣知識點氧氣的實驗室制取A1.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,不需要用到的一組儀器是( )A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶C.酒精燈、鐵架臺D.導管、單孔塞
2025-06-13 19:26
【總結】九年級化學上冊(RJ)
2025-06-14 04:04
【總結】制取氧氣第一課時第二單元知識與技能1.初步學習探究氧氣性質實驗的操作;2.了解實驗室和工業(yè)上制取氧氣的不同原理;3.知道實驗室制取氧氣的藥品、原理、裝置、操作、氣體收集及其方案選擇;4.認識分解反應、催化劑和催化作用。教學目標過程與方法通過各種制取氧氣方案的比較
2025-06-17 12:20
【總結】制取氧氣第二課時第二單元實驗1:氧氣的實驗室制取與性質第二單元我們周圍的空氣一公頃闊葉林通過光合作用,每天可以排出七百公斤氧氣,吸收一噸左右二氧化碳實驗室怎樣制取氧氣二氧化錳過氧化氫水+氧氣氯酸鉀加熱二氧化錳氯化鉀+氧氣加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
2025-06-15 12:07
2025-06-14 04:02
【總結】課題3制取氧氣(2)【教學目標】知識與技能、反應原理、儀器裝置、收集方法、驗滿、檢驗及操作注意事項,熟練基本操作。。,驗證氧氣的一些主要化學性質過程與方法通過實驗探究,初步了解探究式學習,體驗探究過程。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生動手制取氣體的操作能力和科學探究的能力。【教學重難點】重點
2024-12-09 10:47