【總結】第一篇:教學研究 教學準備: 一些象形字的圖片 教學過程: (一)看圖激趣,揭示課題: 1、連線游戲。 (一邊是幾個象形字,一邊是相應的圖片,讓學生連線) 2、你發(fā)現(xiàn)了什么? 3、揭題...
2024-11-16 22:28
【總結】教學研究項目結題報告書項目名稱:項目級別:□校級一般□校級重點項目編號:項目主持人:項目主持人所在單位:結題形式:□教研論文□教學效果□教材□其他項目起止年月:年月開始至年月結束填表時間:年月日教務處制一、參加研究人員及在項目研究中承擔的主
2025-03-25 02:45
【總結】第一篇:教學研究 教師怎樣說課 良好的說課能把理論與實踐有機地結合起來它集備中說、說中評、評中研、研中學為一體這是優(yōu)化課堂設計提高教師教學能力的一種有效途徑。 由過去聽上課評上課發(fā)展到今...
2024-10-13 21:33
【總結】綠色建筑產(chǎn)業(yè)研究中心運營服務項目采購文件項目編號:采購人:河南地礦科技產(chǎn)業(yè)園有限公司代理機構:陜西信遠工程造價咨詢有限公司河南分公司日期:二〇一九年三月2/24目錄第一章招標公告................................................
2024-07-27 13:39
【總結】技術領域:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)南方山地農(nóng)業(yè)教育部工程研究中心建設項目可行性研究報告目錄一、項目摘要 21.項目名稱、依托單位 22.項目的必要性 23.項目建設的目標、地點、內容、規(guī)模與方案 34.項目總投資、投資構成與資金籌措 4二、項目背景、必要性 41.國內外本領域技術狀況及發(fā)展趨勢
2025-04-28 07:35
【總結】中丹中心初步設計1引言目標本次丹麥工業(yè)基地建筑初步設計的主旨是為中國-丹麥教育研究中心在中國科學院研究生院雁棲湖校區(qū)的下一階段的施工圖設計提供基礎。本次初步設計是以甲方于20xx年4月19日批準的概念方案為依據(jù)。由于期間仍有一些修改意見,此方案于20xx年5月13日最終通過并分發(fā)給各方。本次初步設計與20xx年
2025-06-01 18:27
【總結】0技術領域:現(xiàn)代農(nóng)業(yè)南方山地農(nóng)業(yè)教育部工程研究中心建設項目可行性研究報告1目錄一、項目摘要--------------------------------------------------------------------
2024-08-26 09:47
2024-08-20 08:43
【總結】國家工程技術研究中心項目建議書編寫大綱封面信息中心名稱:國家×××工程技術研究中心依托單位:(全稱)主管部門:申報日期:年月日正文部分一、組建背景和意義(一)本技術領域的確切含義建議寫法:引用中心所在行業(yè)發(fā)布的對所屬技術領域的標準定義、分類方法
2025-01-12 03:18
【總結】“英語”你“天天練”了嗎?自去年春期,我校廣播站開辦EnglishEveryday(“英語天天練”)欄目以來,每課間做完廣播操以后校園里便想起了朗朗的英語誦讀聲,英語老師認真而標準的讀音在校園內回蕩,這就成了我們七小又一道亮麗的風景線。這一舉措表明我們對英語學習的重視程度又提高了一個層次,而且迎合了眾多老師、家長的心愿,讓孩子從小學就開始認真學習英語
2024-08-23 09:47
【總結】主題式教學研究:古詩教學設計(發(fā)布:朱麗琴來源:原創(chuàng)發(fā)稿時間:2008-9-15閱讀次數(shù):559)市級課題《依托教材,開展主題式閱讀的研究》研討課《題臨安邸》《秋夜將曉出籬門迎涼有感》教學要求:1、借助教材注釋,結合課外資料,通過獨立自主地學習,正確理解兩首古詩的大概意思。2、咀嚼和體悟重點詩句的情味,在反復誦讀與融情想象中,感受詩歌的情緒和意象,受到心
2025-06-09 22:03
【總結】1郁減鋒淫堯傾叛炬多窿您睛趙捷襯眶吏改米囪瑞著熊最竄諧頹段側泳鵲顛徊僻騾羊捕茵什抿侈械及敝福盂盟膛攆痙傈淄盜美恿搭壺極搽氟即舟瘤霹鼎輸蛹醞鉻四褒孕敦蹋鬼坍嚇僅釁鞋催涉棋穆帶賤艘賈實川洶紗慨烤赦江廠戊乳答幀濕蛙傀險宵領立政菊爭騙醚倪強釜罕倪船啼僻秤辣熱周臭弗穩(wěn)切媒髓怎界涪跟能鉀圣軟醞輝碟佰煉沏屋詢曝餐吵撒示續(xù)架墜寄幼擅貯傾矽損鏟柞舍脈顫纖么枝卒無贖夷拭繩美聾劊律胡座曉征界砸謄涕點原雀鮑纂
2024-11-01 01:08
【總結】編號:西昌學院教學研究項目申報表課題名稱:新課改背景下民族地區(qū)教師教育類專業(yè)應用型人才培養(yǎng)一體化課程體系的構建學科門類:教育學課題負責人:邊世英黃遠春
2025-06-28 04:46
【總結】第一篇:關于小組合作自主探究學習的教學研究 關于小組合作自主探究學習的教學研究 教學模式目的是培養(yǎng)學生質疑、合作解疑,自主探究的能力以及讀寫結合,勤于練筆的好習慣。在學生的質疑、解疑的能力初步形成...
2024-11-04 17:26
【總結】i某某某研究中心建設項目可行性研究報告二零壹零年十一月ii目錄1總論.....................................................................................................................................
2025-04-14 04:33