小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文要好好學(xué)字教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 范讀課文，學(xué)生思考：課文主要寫誰(shuí)？寫關(guān)于他們的什么事？ 讀后討論，引導(dǎo)填空： 毛主席在（）遇見（）。毛主席教導(dǎo)他們要（）?！ ∪?、教學(xué)生字，指導(dǎo)書寫?！ 〗虒W(xué)字形?！ 。ǎ保┏鍪荆貉?、革、席。教師講述書寫筆順：延、革、席 ?。ǎ玻┏鍪荆簩殹①F。 ?。ǎ常┮龑?dǎo)學(xué)生自學(xué)：劉、澤、參、腰。自學(xué)后指名分析字形?！ ≈笇?dǎo)書寫?！ W(xué)生在書上描紅。 指名口頭一字開花。 四、布置作業(yè) 課堂上完成《習(xí)字冊(cè)》?！ ≌n后練習(xí)讀課文?！ 〉诙n時(shí) 教學(xué)要求： 有感情地朗讀課文?！ ±斫庥缮纸M成的詞語(yǔ)?！ ⊥ㄟ^看圖和朗讀，使學(xué)生懂得干革命要文化知識(shí)，教育學(xué)生從小要好好學(xué)習(xí)，天天向上?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鞏固 抽讀生字卡片?！ ≈该侄巫x課文?！ 《?、精讀課文 出示投影片，引導(dǎo)觀察：這是什么地方？圖上有哪些人？他們?cè)诟墒裁?？ ?xì)讀第一段。 ?。?）自由輕聲讀?！ 。?）討論：這一段共有幾句話？每句話主要說些什么？ 指導(dǎo)：1939年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。延安，是我們的革命根據(jù)地?！ 。?）“才”是什么意思？換個(gè)詞說說。（只）。用在這里強(qiáng)調(diào)了什么？ ?。?）指名來圖上指出誰(shuí)是安定寶，誰(shuí)是劉長(zhǎng)貴。 ?。?）齊讀第一段?！ 。?）小結(jié)。這一段告訴我們故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和人物?！ 〖?xì)讀第二段?！ 。?）指名讀?！ 。?）說說這一段有幾句話？用“——”畫出寫毛主席的句子。 ?。?）毛主席是怎樣說的？又是怎樣做的？ ?。?）比較句子： A、毛主席彎下腰，在自己手心上寫了“毛澤東”三個(gè)字
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