小班交通安全教案匯編八篇(編輯修改稿)
2024-12-07 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。) 場景二：十字路口 師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。) 場景三：天橋 師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。) (2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”?！ ∫?、活動(dòng)目標(biāo)： 讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志?！ ∽層變涸谟螒蚧顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則?！ ∽層變涸诤献鲗W(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 精心布置活動(dòng)場景。 收集各種交通標(biāo)志（照片或圖片）。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道?！ ∪⒒顒?dòng)過程： ?。ㄒ唬┱归_聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細(xì)觀察。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。（出示字卡“交通安全”） （二）在活動(dòng)中體會交通規(guī)則的重要性 孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人?！ ⒓佑螒蚧顒?dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會發(fā)生什么事情？ ?。?）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ ?。?）如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢？ ?。?）（教師拿出信號燈標(biāo)志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上） 幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。 認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識這些道路嗎？（人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道） ?。ㄈ┏醪搅私獬Ｒ娊煌?biāo)志的作用 ?。ǔ鍪窘煌?biāo)志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢？ ?。ㄋ模┈F(xiàn)場指揮 剛才我們認(rèn)識的交通標(biāo)志對維護(hù)交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng)，請小朋友仔細(xì)看，猜一猜是什么意思。 老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ ?。ㄎ澹┰u價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束?！ 和踩≈R： ?。t綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號裝置．｀紅燈停,綠燈行＇按信號燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來車,然后從人行橫道橫過馬路．自覺地接受交通信號的指揮． ?。灰寖和瘑为?dú)上街．他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng)． ?。说拇竽X從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個(gè)過程．汽車也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過程；再加上行駛的汽車有慣性,不能一剎即停．最安全之策,只能是:不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路． ?。恍┬『⒊鲇诤闷?常常利用車輛起步、上坡、減速時(shí)扒車,或作游戲或以扒車代步．這樣很容易跌倒或摔傷．甚至造成生命危險(xiǎn)． 小班交通安全教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo)： 了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。 能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則?！ 〕醪綄W(xué)習(xí)用對唱的方式演唱歌曲?！ ≡趯W(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動(dòng)作。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 信號燈、斑馬線、天橋圖卡?！ ≡诮淌依锊贾玫缆穲鼍?，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋?！ ∠嚓P(guān)圖片若干?！ ∪?、活動(dòng)過程： 出示圖片，喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)?！ 。?）小朋友們，這是什么？你在哪里看見過這些東西？ ?。?）這些都是在馬路上經(jīng)?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。 使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢？小朋友，一起來看一看吧?！ 。?）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過馬路。馬路對面有個(gè)信號燈，這個(gè)信號燈是幫助我們過馬路的，他會告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。 ?。?）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。
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