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正文內(nèi)容

小班交通安全教案匯編八篇(編輯修改稿)

2024-12-07 04:30 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)  場(chǎng)景二:十字路口  師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)  場(chǎng)景三:天橋  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)  (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”?! ∫弧⒒顒?dòng)目標(biāo):  讓幼兒在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志?! ∽層變涸谟螒蚧顒?dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則?! ∽層變涸诤献鲗W(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法?! 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備:  精心布置活動(dòng)場(chǎng)景?! ∈占鞣N交通標(biāo)志(照片或圖片)?! ∽挚ǎ航煌ò踩?、紅燈停,綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道?! ∪?、活動(dòng)過(guò)程:  (一)展開(kāi)聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題  出示交通事故圖片,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察。提問(wèn):  孩子們,剛才你們看到了什么?想到了什么?  多么可怕的車(chē)禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)  (二)在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性  孩子們,看看我們坐的隊(duì)形像什么?十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人?! ⒓佑螒蚧顒?dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情? ?。?)孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么? ?。?)如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢? ?。?)(教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志)這是什么?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)  幼兒回答后出示字卡“紅燈停,綠燈行”?! ≌J(rèn)識(shí)了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱(chēng)。孩子們,看看這個(gè)十字路口,你認(rèn)識(shí)這些道路嗎?(人行道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、汽車(chē)道) ?。ㄈ┏醪搅私獬R?jiàn)交通標(biāo)志的作用 ?。ǔ鍪窘煌?biāo)志)在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,這些交通標(biāo)志都有什么用呢? ?。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)指揮  剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用。車(chē)輛的順暢,人們的生命安全,更離不開(kāi)交通警察。老師向交警叔叔學(xué)了一些指揮交通的本領(lǐng),請(qǐng)小朋友仔細(xì)看,猜一猜是什么意思?! ±蠋焷?lái)當(dāng)交通警察,請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口,聽(tīng)警察叔叔的指揮,一起動(dòng)一動(dòng)吧!  (五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況,結(jié)束?! 和踩≈R(shí): ?。t綠燈是設(shè)在街道路口的交通信號(hào)裝置.`紅燈停,綠燈行'按信號(hào)燈的指示通行,起步時(shí)向左右兩邊看是否有來(lái)車(chē),然后從人行橫道橫過(guò)馬路.自覺(jué)地接受交通信號(hào)的指揮. ?。灰寖和瘑为?dú)上街.他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?必須有成年人帶領(lǐng).  .人的大腦從接受外界信號(hào)到是否決定停步到最后停下來(lái)有一個(gè)過(guò)程.汽車(chē)也是這樣,當(dāng)緊急制動(dòng)時(shí)也有一個(gè)過(guò)程;再加上行駛的汽車(chē)有慣性,不能一剎即停.最安全之策,只能是:不要在汽車(chē)臨近時(shí)突然橫穿馬路. ?。恍┬『⒊鲇诤闷?常常利用車(chē)輛起步、上坡、減速時(shí)扒車(chē),或作游戲或以扒車(chē)代步.這樣很容易跌倒或摔傷.甚至造成生命危險(xiǎn).  小班交通安全教案篇5一、活動(dòng)目標(biāo):  了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫助下安全通行?! ∧茉谟螒蛑徐柟袒镜慕煌ㄒ?guī)則?! 〕醪綄W(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲?! ≡趯W(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作?! 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備:  信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡?! ≡诮淌依锊贾玫缆穲?chǎng)景,包括若干輛小汽車(chē)、用紙畫(huà)出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過(guò)街天橋。  相關(guān)圖片若干?! ∪?、活動(dòng)過(guò)程:  出示圖片,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動(dòng)?! 。?)小朋友們,這是什么?你在哪里看見(jiàn)過(guò)這些東西? ?。?)這些都是在馬路上經(jīng)??吹降臇|西,他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。  使用道具布置道路場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見(jiàn)交通設(shè)施的功能。爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會(huì)經(jīng)過(guò)哪些交通設(shè)施呢?小朋友,一起來(lái)看一看吧?! 。?)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過(guò)馬路。馬路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈,這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過(guò)馬路的,他會(huì)告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等?! 。?)綠燈亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線。
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