小學(xué)數(shù)學(xué)易錯(cuò)題分析及對(duì)策(編輯修改稿)
2024-12-07 04:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 圓的周長(zhǎng)和它的半徑成（ 正）比例。３、 10克鹽放入100克水中，鹽水的含鹽率為（ 10）%.錯(cuò)誤率： % 錯(cuò)題原因分析： 這題是北師大版五年級(jí)下冊(cè)第六單元《百分?jǐn)?shù)》部分的內(nèi)容，一些學(xué)生是因?yàn)閷?duì)“含鹽率”這一概念的不理解，所以不知該如何計(jì)算，而導(dǎo)致做錯(cuò)。一些學(xué)生比較粗心，題目當(dāng)中的１０克鹽和１００克水這樣的數(shù)字也很容易使那些粗心的學(xué)生馬上得出１０%這樣的錯(cuò)誤答案。錯(cuò)題解決策略：（１）理解含鹽率的意義。并結(jié)合合格率、成活率等類似概念進(jìn)一步理解。 （２）結(jié)合求含糖率、合格率、出勤率等類似題目加強(qiáng)練習(xí)以達(dá)到目的。（２）教育學(xué)生做題前要養(yǎng)成仔細(xì)審題、認(rèn)真思考的習(xí)慣。對(duì)應(yīng)練習(xí)題： 值樹節(jié)那天，五年級(jí)共植樹104棵，其中有8棵沒有成活。這批樹的成活率是（ % ）。 甲班人數(shù)比乙班多2/5，乙班人數(shù)比甲班少（2/5或3/5）。錯(cuò)誤率： %； 錯(cuò)題原因分析： 學(xué)生把表示具體量2/5與表示倍數(shù)的2/5在意義上混同了。認(rèn)為甲班人數(shù)比乙班人數(shù)多2/5就是乙班人數(shù)比甲班少2/5。對(duì)于數(shù)量與倍數(shù)不能區(qū)分。而且一會(huì)兒把甲班人數(shù)當(dāng)成單位“1”，一會(huì)兒把乙班人數(shù)當(dāng)成單位“1”，概念不清楚。錯(cuò)題解決策略：（１）區(qū)分?jǐn)?shù)量與倍數(shù)的不同。（２）畫線段圖，建立直觀、形象的模型來幫助理解。（２）明確把乙班人數(shù)看做單位“１”的量，于是甲班人數(shù)是：（１+2/5）＝7/5所以乙班人數(shù)比班甲人數(shù)少2/5247。7/5＝2/7。（３）結(jié)合類似題目加強(qiáng)練習(xí)以達(dá)目的。對(duì)應(yīng)練習(xí)： 甲數(shù)比乙數(shù)少14，乙數(shù)比甲數(shù)多（ 13）。 判斷：甲堆煤比乙堆煤重13噸，乙煤比甲堆煤少13。（ ）６、把一根56米的繩子平均分成５段，每段占全長(zhǎng)的（1/6），每段長(zhǎng)（1/6）。錯(cuò)誤率：52%； 50%； 錯(cuò)題原因分析： 每段與全長(zhǎng)之間的關(guān)系是1份和5份之間的關(guān)系，即每段占全長(zhǎng)的1/5，5/6247。5＝1/6米，每段長(zhǎng)16米。本題考查分?jǐn)?shù)的意義的理解和分?jǐn)?shù)除法的運(yùn)用，學(xué)生沒有理解和掌握。所以因?yàn)榉植磺鍍蓚€(gè)問題的含義而把兩個(gè)答案混淆了。一般這類型的題目在最后一個(gè)括號(hào)后會(huì)寫上單位。但我為了檢查學(xué)生的細(xì)心程度，單位沒寫，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1