【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 選擇引號(hào)的恰當(dāng)用法。表示特定稱謂 特殊含義 3表示批評(píng)、諷刺 引用別人說(shuō)的話。（1）“難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？” （）（2）蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“聽(tīng)”到?jīng)]有聲音的物體呢？（）（3）原來(lái)，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不見(jiàn)的“超聲波”（）四、搭配詞語(yǔ)。揭開 物體調(diào)查 情況辨別 秘密確認(rèn) 障礙躲過(guò) 目標(biāo)捕捉 黑夜作出 奧秘穿透 食物弄清 礦藏尋找 判斷四、 填表。次數(shù) 做法 結(jié)果一 二 三 四 結(jié)論五、 短文練習(xí)。現(xiàn)在，人們利用超聲波來(lái)為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏（）。超聲波就像一位無(wú)聲的功臣，廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療和軍事等領(lǐng)域。帕斯拉捷怎么也不會(huì)想到，自己的實(shí)驗(yàn)，會(huì)給人類帶來(lái)如此巨大的恩（惠 慧 匯） 。 劃去不當(dāng)?shù)囊艉妥?。?除了超聲波為飛機(jī)、輪船導(dǎo)航，尋找地下的寶藏外，你還知道哪些應(yīng)用？用“ ”劃出比喻句，把 比作 ，說(shuō)明 。帕斯拉捷是個(gè)怎樣的人？ 。科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，你還知道仿生學(xué)的發(fā)明創(chuàng)造？舉一例說(shuō)明。  1一、 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 比喻做一件事力量不夠，或沒(méi)有條件而感到無(wú)可奈何。（） 形容人的表情或性格怪異多變。（） 形容數(shù)量極多，沒(méi)有止境。（） 充分顯露出巨大的威力。（） 又敬重又害怕。（）二、 加標(biāo)點(diǎn)。 千百年來(lái) 人們熱愛(ài)海洋 又敬畏海洋。在喜怒無(wú)常的海洋面前 人們只能 望洋興嘆  科學(xué)家發(fā)現(xiàn) 海洋是個(gè)聚寶盆 它蘊(yùn)藏著豐富的石油 天然氣 煤 鐵 銅 錫 錳 硫等 三、 填關(guān)聯(lián)詞。 人們（）保護(hù)海洋，海洋（）會(huì)樂(lè)于作出它的奉獻(xiàn)。 （）世界人口的急劇增長(zhǎng)，加上土地沙化和生態(tài)環(huán)境的惡化，（）人類正面臨著食物匱乏的威脅。四、 寫反義詞。現(xiàn)實(shí)（） 珍惜（） 低廉（） 匱乏（） 索?。ǎ?慷慨（）五、 短文練習(xí)。蔚藍(lán)色的海洋，波（滔 濤）洶涌，無(wú)邊無(wú)際。自從人類社會(huì)d224。n shēng（）以來(lái)，人與海洋的關(guān)系就非常密切。海洋給人類提供（）了航行的便（）利；它kāng kǎi（）地給（）予人類豐富的水產(chǎn)品和每日不可缺少的食鹽。 ，海洋發(fā)起脾氣來(lái)， 會(huì)無(wú)情地 船只， 海堤（）， 沿海的城鎮(zhèn)，給人類帶來(lái)可怕的災(zāi)難?！　。牐犌О倌陙?lái)，人們熱愛(ài)海洋，又敬畏海洋。在喜怒無(wú)（長(zhǎng) 常）的海洋面前，人們只能“望洋興嘆”。 劃去不恰當(dāng)?shù)淖只蚱匆?。?在方框內(nèi)填上關(guān)聯(lián)詞。 在文中的橫線上填上合適的動(dòng)詞。 用“ ” 劃出第一自然段的中心句。 用“ ”劃出文中的擬人句。 在文中拼音后的括號(hào)內(nèi)寫上相應(yīng)的詞語(yǔ)。六、 用“立”組成詞，再填空。 一座座石油平臺(tái)（）在海濤之中。 新中國(guó)像巨人一樣（）世界東方。 人們?cè)诩o(jì)念碑前（）。 月球上只能看到廣袤的荒原上高山（），巨石嶙峋。 一排排白揚(yáng)像（）的哨兵。七、 聯(lián)系課文內(nèi)容填空。 課文從哪幾個(gè)方面說(shuō)明海洋是人類21世紀(jì)希望的？ 寫一句保護(hù)海洋的廣告語(yǔ)。  1一、 選擇正確的拼音。指（）縫 一幢（） 卓（）有成效 樂(lè)（）團(tuán) 競(jìng)（）爭(zhēng) 情不自禁（） 卡（）在鑰（）匙二、 劃去用得不恰當(dāng)?shù)脑~。 這是非常（寶貴 貴重）的人生道理。 小合作有小（成績(jī) 成就），大合作有大（成績(jī) 成就）。 這可算得上是人與人合作的（典范 模范）了。三、 填上合適的詞語(yǔ)。（）的樂(lè)曲 （）的精神 （）的彩球 （）的目標(biāo)（）地邀請(qǐng) （）地競(jìng)爭(zhēng) （）地合作 （）地完成四、 寫出加點(diǎn)字的意思。顧（）思義 卓（）有成效五、 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 有突出的成績(jī)和效果。（） 看到名稱就會(huì)想到所包含的意義。（） 可以作為別人學(xué)習(xí)、仿效標(biāo)準(zhǔn)的人物或事物。（） 為別人或事業(yè)犧牲自己。（）六、 填關(guān)聯(lián)詞。（）你從事什么職業(yè)，（）你在何時(shí)何地，（）離不開與別人的合作。（）學(xué)會(huì)與別人合作，（）能取得更大的成功。七、 寫同音節(jié)的字，組成詞，一組一排。（）作 和（） 要（） （）氣 威（）（）爭(zhēng) 純（） 畢（） 處（） 平（）（）雅 （）香 （ ）愁 （）揚(yáng) （）氣 推（） 松（） 玉（）八、 聯(lián)系課文內(nèi)容填空。 課文分別舉了兩個(gè)事例，分別說(shuō)明了什么。 說(shuō)明  說(shuō)明 課文為什么要舉兩個(gè)事例，舉一個(gè)行嗎？ 作為一個(gè)現(xiàn)代人，只有學(xué)會(huì) ，才能取得 的成功。學(xué)習(xí)了這篇課文，讓我們懂得了這樣的道理： ， ，  九、 讀課文第2小節(jié)，用“總之”寫一句話。   1一、 劃去錯(cuò)誤的拼音。沏（qīqīe ）了一杯茶 瘦削（xiāo xue） 宿（s249。 xiǔ）鳥 循（xn shn）聲 打量(liāng i224。ng liang)二、 填字合適的字。飄飄（）（） 自在（）（） 大汗（）（） 望而（）步 半途而（） （）（）開朗層層（）（） 頂天（）（） 三、 說(shuō)說(shuō)下列破折號(hào)的作用是什么 天游峰——武夷山第一險(xiǎn)峰。（） “嘩——嘩——”的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來(lái)。四、讀一讀人物的對(duì)話，加上合適的提示語(yǔ)。五、短文練習(xí)。（一）“如今游客多，您老工作挺累吧？” 。“不累，不累，”他 說(shuō)，“我每天早晨掃上上，傍晚掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程?！保牐犖姨ь^望了望在（幕 暮）色中頂天立地的天游峰，上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。那層層疊疊的石階，常常使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至（忘 望）而卻步，半途而（反 返）?？墒沁@位老人每天都要一級(jí)一級(jí)掃上去，（在 再）一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)……我不禁倒抽了一口氣。 劃去不正確的字。文中省略號(hào)的作用是 。在文中空白處填上恰當(dāng)?shù)奶崾菊Z(yǔ)。 寫出了天游峰的高峻； 、 寫出了天游峰石階之多； 、 、 、 寫出了游客登山之艱辛。假如你來(lái)到此處會(huì)說(shuō)些什么？   我不禁倒抽一口氣的原因是 。 這部分寫法巧妙，作者用天游峰的 來(lái)襯托老人，同時(shí)也采用了  的寫作方法。（二）借著淡淡的星光，我仔細(xì)打量了他：（ ）的臉，面色（ ），（ ）的眉毛下，一雙（ ）的眼睛炯炯有神。 您老有60歲了吧老人搖搖頭，伸出了七個(gè)指頭，然后悠然地說(shuō)：“按說(shuō)，我早該退休了?？晌覍?shí)在離不開這里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己種的大米和青菜，呼吸的是清爽的空氣，而且還有花鳥作伴，我能舍得走嗎？”我緊緊抓住他的雙手說(shuō) 30年后 我再來(lái)看您 30年后 我照樣請(qǐng)您喝茶 說(shuō)罷 老人朗聲大笑 笑聲驚動(dòng)了竹叢的一對(duì)宿鳥，它們撲稜稜地飛了起來(lái)，又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)開朗的笑聲，一直伴隨我回到住地。 在文中空白處加上標(biāo)點(diǎn)。 在文中括號(hào)內(nèi)填上合適的詞。 文中劃畫的句子是對(duì)人物的 描寫，從中你體會(huì)到老人   文中劃波浪線的句子分別表達(dá)了“我”怎樣的思想感情。（1） （2） 這個(gè)片斷中，你看出老人是一個(gè)什么樣的人？  1一、 填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 弟子們（ ）低著頭往前走，（ ）用心地挑挑揀揀，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間。 這塊麥地里肯定有一穗是最大的，（ ）你們未必能碰見(jiàn)它?。唬?）碰見(jiàn)了，（ ）未必能作出準(zhǔn)確的判斷。（ ）最大的一穗就是你們剛剛摘下的。 （ ）弟子們也試著摘了幾穗，（ ）并不滿意，便隨手扔掉了。二、 短文練習(xí)。蘇格拉底的弟子們聽(tīng)了老師的話，悟出了這這樣一個(gè)道理：人的一生仿佛也是在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它；有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，才是實(shí)實(shí)在在的。 找出一組近義詞。（ ）（ ）“眼前的一穗”指 ，“最大的一穗”指 。這段話告訴我們 。你想到哪些關(guān)于機(jī)會(huì)方面的名言？  三、在方框內(nèi)填上合適的標(biāo)點(diǎn)。（1）有的人見(jiàn)了那顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)地摘下它 有的人則東張西望，一再錯(cuò)失良機(jī)。（2）這塊麥地里肯定有一穗是最大的，但你們未必能碰見(jiàn)它 即使碰見(jiàn)了，也未必能作出準(zhǔn)確的判斷。