小學(xué)六年級語文少年閏土課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生找出不理解的句子，盡量說出對句子的理解。 ?。?）學(xué)生質(zhì)疑解疑，教師適當(dāng)點(diǎn)撥?！ ∥濉Ⅲw會人物描寫的方法 從第第4段中找出描寫閏土外貌、動作的詞句，仔細(xì)品讀，說說這樣寫的好處?！ ≡嚤车?段?！ ×?、拓展延伸 仿照文中第1段的寫法，寫一個人物片斷?！ ≌n后閱讀魯迅作品《故鄉(xiāng)》?！酒啃W(xué)六年級語文《少年閏土》課件 一、教材說明 這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機(jī)智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情。 這篇課文先寫“我”記憶中的閏土，接著寫與閏土相識、相處的過程。重點(diǎn)寫了閏土給“我”講捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹和看跳魚四件事，最后寫兩人的分別和友誼?！ ∵x編這篇課文的主要意圖是：繼續(xù)練習(xí)用比較快的速度閱讀課文；體會課文所表達(dá)的思想感情。難點(diǎn)是理解一些含義比較深刻的句子?！ 《?、學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會本課13個生字，認(rèn)識3個生字。能夠正確讀寫下列詞語：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、胯下?！ ∮懈星榈乩首x課文，背誦第一自然段?！ ±斫夂x深刻的句子，體會課文的思想感情?！ ∮幂^快的速度閱讀課文?！ ∪?、教學(xué)建議 初讀課文，把課文讀通讀順，并畫出不理解的詞句，初步揣摩人物的內(nèi)心、情感?！ ◆斞缸髌分杏行┰~語，學(xué)生今天讀來感到陌生。如“其間”(其中)、“無端”(無緣無故)、“素”(向來)、“如許”(如此)、“希奇”(稀奇)。要讓學(xué)生在朗讀中加以理解?？梢曰蚺c同學(xué)討論?！ 】勺寣W(xué)生自由選擇喜歡的段落多讀幾遍。教師建議學(xué)生，把“月下看瓜”(第一自然段)、“閏土外貌描寫”(第三自然段)、“我”的贊嘆和向往(倒數(shù)第二自然段)等段落多讀幾遍，讀得瑯瑯上口。
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