小學(xué)六年級語文少年閏土課件【三篇】-在線瀏覽
2024-12-07 04:20本頁面
【正文】 邊思考，從這個人的外貌描寫中，你猜他們會是怎樣的性格或命運(yùn)？ ５、師小結(jié)?！ 。?、看《阿Ｑ正傳》、《社戲》等魯迅作品。 導(dǎo)入課題?！ 《?、初讀課文，整體感知 自讀課文，勾出生字新詞，要求讀正確?！ ∽詫W(xué)生字詞?！ ∪⒒貞浾n文主要內(nèi)容 課文主要講了誰？講了他的哪些事？ 四、精讀課文，感受人物形象，體會作者感情 默讀思考?！ 〗涣饔懻??；卮鸩蝗婵苫ハ嘌a(bǔ)充?！ 。ㄩc土：機(jī)智勇敢、知識豐富、活潑可愛。 要求學(xué)生找出不理解的句子，盡量說出對句子的理解?！ ∥?、體會人物描寫的方法 從第第4段中找出描寫閏土外貌、動作的詞句，仔細(xì)品讀，說說這樣寫的好處?！ ×?、拓展延伸 仿照文中第1段的寫法，寫一個人物片斷。【篇三】小學(xué)六年級語文《少年閏土》課件 一、教材說明 這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個機(jī)智勇敢、聰明能干、知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”與閏土的友誼及對他的懷念之情。重點寫了閏土給“我”講捕鳥、撿貝殼、看瓜刺猹和看跳魚四件事，最后寫兩人的分別和友誼。難點是理解一些含義比較深刻的句子。能夠正確讀寫下列詞語：碧綠、鄭重、允許、仿佛、廚房、刺猬、胯下?！ ±斫夂x深刻的句子，體會課文的思想感情。 三、教學(xué)建議 初讀課文，把課文讀通讀順，并畫出不理解的詞句，初步揣摩人物的內(nèi)心、情感。如“其間”(其中)、“無端”(無緣無故)、“素”(向來)、“如許”(如此)、“希奇”(稀奇)。可以或與同學(xué)討論。教師建議學(xué)生，把“月下看瓜”(第一自然段)、“閏土外貌描寫”(第三自然段)、“我”的贊嘆和向往(倒數(shù)第二自然段)等段落多讀幾遍，讀得瑯瑯上口。學(xué)生在小組內(nèi)交替朗讀、互相評議?！ 〉谝蛔匀欢危瑢懺乱股倌甏?
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