小學(xué)語文六年級(jí)夾竹桃課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可貴嗎？，請(qǐng)大家換個(gè)說法。（出示陳述句） 請(qǐng)同學(xué)們把這兩句話讀一讀，體會(huì)一下用哪一句好？ 學(xué)生對(duì)比讀?！ ∧囊痪浜媚?？（生答：反問句好，強(qiáng)調(diào)了夾竹桃韌性的可貴）（師標(biāo)出不是嗎？）是啊，說得真好。我們一齊來讀讀這個(gè)反問句?！ ?．讓我們完整地欣賞一下第四自然段，好好地品味夾竹桃一年三季，花開不落的可貴韌性。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀第四自然段?！ ∥濉⒃O(shè)置懸念 夾竹桃的花色奇妙有趣，花期之長韌性可貴，讀到這你們是不是也喜歡上了這夾竹桃？告訴大家，夾竹桃的妙處還不止于此，月光下的夾竹桃別有一番情趣，讓我們下節(jié)課再接著去領(lǐng)略她月下的撲朔迷離的花影吧！ 板書設(shè)計(jì)： 夾竹桃 花色、奇妙有趣 花期、韌性可貴 【篇二】小學(xué)語文六年級(jí)《夾竹桃》課件 目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：正確、流利、有感情朗讀課文，認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字?！ ∧芰δ繕?biāo)：體會(huì)作者的描寫方法?！ ∏楦心繕?biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣?！ ≈攸c(diǎn)：體會(huì)夾竹桃的妙處，感受植物之美?！ ‰y點(diǎn)：懂得作者為什么喜愛夾竹桃?！ 〗谭ǎ鹤x中感悟。學(xué)法：自主探究?！ 〗叹撸核鸭嘘P(guān)夾竹桃的資料。 流程： 第一課時(shí) 一、組織教學(xué) 二、倒入閱讀，激發(fā)興趣 直接板書夾竹桃，齊讀課題，簡介、順勢(shì)引入課文?！ ∪?、初讀課文，讀順課文。 自由輕聲讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。畫出生字新詞，畫出課文中不理解的詞語和句子。 四、再讀課文，整體感知?！ ?，想想課文主要寫了些什么？每段文字分別寫了什么？ ，課文是怎樣具體介紹的呢？ 五、精讀課文能，領(lǐng)悟夾竹桃的“妙處”?！ ?，夾竹的哪些“妙處”引起了作者的喜愛？ ，你心中夾竹桃是怎樣的？ ，你也喜歡夾竹桃嗎？為什么？ 六、領(lǐng)悟?qū)懛?，學(xué)習(xí)表達(dá)?！ ∽髡咴诒憩F(xiàn)夾竹桃的時(shí)候，運(yùn)用的是什么寫法？明白作者運(yùn)用了對(duì)比和反襯的方法。 第二課時(shí) 一、組織教學(xué)： 二、積累內(nèi)化： 有感情的朗讀課文，背誦課文最后兩個(gè)自然段?！ ∪?、遷移練習(xí)： ，認(rèn)識(shí)本課中的7個(gè)生字。 。 客人一走進(jìn)大門，（）的是一陣幽香，（）的是（）似的葉子和（）或（）似的花朵。 ?。翰皇恰膊皇恰恰 ∷?、實(shí)踐活動(dòng)： 請(qǐng)你選擇一種植
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