學(xué)生行為習(xí)慣發(fā)言稿范文(編輯修改稿)
2024-12-07 04:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 就是沒時(shí)間管。期間，還不停上演我們唯一的那個(gè)本地生的獨(dú)角戲，教室于他而言，只是舞臺(tái)。面對(duì)這樣讓人焦頭爛額的狀況，我痛定思痛，認(rèn)識(shí)到要改變我們班目前的狀況，唯一的方法就是培養(yǎng)他們正確的、良好的行為習(xí)慣。于是，我和幾個(gè)主課老師商量后，決定放慢學(xué)習(xí)的步伐，重抓行為習(xí)慣。我相信，個(gè)人行為習(xí)慣好了，班風(fēng)就好，班風(fēng)好了，學(xué)習(xí)就差不了。于是，我們恩威并施、獎(jiǎng)懲結(jié)合，在培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣上面下了大力氣，尤其是上課和課后完成作業(yè)方面。一個(gè)月后，狀況就已經(jīng)有了很大的改變，學(xué)生上課聽講注意力集中了，幾乎沒有人開小差；大家都坐的端端正正，積極思考，回答問題聲音很響亮，也沒有一個(gè)人插嘴了。課后完成作業(yè)速度也快了，正確率也提高了。他們態(tài)度端正了，無論是課上還是課后，做事情的習(xí)慣好了，效率就高了。不久，我們的行為習(xí)慣就成為了同年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。在期中測(cè)試中，各科成績(jī)也都名列前茅。在后來的運(yùn)動(dòng)會(huì)上、書畫比賽中、演講比賽中都獲得第一名。所以我覺得課堂上的行為習(xí)慣和課后完成各項(xiàng)作業(yè)的習(xí)慣是非常重要的，是需要我們每一個(gè)老師去努力培養(yǎng)的。 三、培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣上有什么好的做法呢？ 明理 要讓學(xué)生養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，首先要讓學(xué)生懂
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