小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期教科研工作總結(jié)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的一致好評。四六班表演的《走進經(jīng)典》在同學(xué)們的深情演繹下引人入勝。四二班的《濃濃愛國情 拳拳報國心》精彩演繹,讓在座的所有人都再一次感受到愛國詩、民族情的無窮魅力。 整場比賽，孩子們或抑揚頓挫，或豪邁奔放，或溫婉多情，或鏗鏘有力，誦讀輕重緩急適宜，表現(xiàn)形式多樣，感情真摯自然，充分展現(xiàn)了濱河學(xué)子良好的精神風貌和豐厚的文化底蘊?；顒釉跐鉂獾脑娨庵袆澤狭送昝赖木涮枺粼谕瑢W(xué)們心間的記憶和影響將是深遠的。【大事四】研教材讀學(xué)生追求高效課堂——第一學(xué)區(qū)區(qū)域教研活動一年級教材解讀十月芳菲，紅衰翠減，xx區(qū)教研中心“向日葵”小學(xué)教育服務(wù)隊于2018年10月10日下午，在華研濱河小學(xué)一樓報告廳組織召開xx區(qū)第一學(xué)區(qū)區(qū)域數(shù)學(xué)教研活動暨一年級教材解讀會。會議由吉勞慶李晨霞校長主持，參加本次會議的有教研中心數(shù)學(xué)教研員王俊琴老師、王宏老師和第一學(xué)區(qū)各學(xué)校業(yè)務(wù)校長以及近三年參加工作的老師和一年級代課教師。王俊琴老師從教材的內(nèi)容變動、編排特點到各單元具體教材做了詳實的分析。王老師以各單元的教學(xué)內(nèi)容開始、分析了課標中的學(xué)段要求到各單元教學(xué)目標以及重難點的突破到教學(xué)中注意的問題，為老師們做了三個多小時的精準解讀。王老師強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感及數(shù)學(xué)素養(yǎng)應(yīng)從入學(xué)就開始，一年級的加減法計算是學(xué)生學(xué)習(xí)認數(shù)和計算的開始，又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。因此，一位數(shù)的加、減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識和基本技能。王老師囑咐年輕的教師要沉下心研讀教材，要讀懂教材上的每一幅圖片、每一句話、每一個符號，多問自己幾個“為什么”、“是什么”、“怎么做”。在不斷追問的過程中緊抓數(shù)學(xué)本質(zhì)，設(shè)計有效的數(shù)學(xué)目標，實施有效的數(shù)學(xué)教學(xué)。教師只有站得高，看得遠，才能帶著學(xué)生走得遠。教材解讀是教師工作的重要內(nèi)容,它關(guān)系到教師的教學(xué)設(shè)計、課程組織與實施,更關(guān)系到教學(xué)目標的實現(xiàn)、教育目的的達成。整體把握教材與深入解讀文本是教師的基本功，是有效教學(xué)的前提，縱向要把握知識脈絡(luò)，橫向要溝通知識聯(lián)系，教師只有做到“腦中有樹”，才能“心中有數(shù)”，進而“教學(xué)有術(shù)”。 通過教研員王俊琴老師一下午的解讀，相信第一學(xué)區(qū)的一年級老師們，一定能夠把握教材核心，將核心落在課堂、落到實處。真正做到將數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)擲地有聲、落地能生根!【大事五】扎扎實實抓常規(guī)齊心協(xié)力求質(zhì)量——華研濱河小學(xué)開展中期教學(xué)常規(guī)檢查 為加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)的扎實推進，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，2018年11月1日下午，學(xué)校教科室組織各學(xué)科考核組成員對我校各學(xué)科進行了一次教學(xué)常規(guī)檢查活動。 檢查小組對老師的常規(guī)資料進行全面細致的檢查。檢查的內(nèi)容包括：教案、聽評課記錄、教學(xué)隨筆、作業(yè)試卷批改等。經(jīng)過檢查，檢查組人員看到了大部分教師的教案能落實目標、滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性，并且是用心備課，認真記錄，課時量足夠。學(xué)生作業(yè)布置有廣度，設(shè)置作業(yè)有維度，且各位教師均能及時批改作業(yè)，能充分發(fā)揮評價激勵的作用。教師批改記錄細致到位，能反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤及糾正措施。檢查也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題與不足，對于出現(xiàn)的問題，檢查組成員及時向教師進行了反饋，并要求教師們及時整改。在此次教學(xué)常規(guī)的檢查中，檢查小組評選出了優(yōu)秀教案、優(yōu)秀教學(xué)隨筆以及特色作業(yè)等，并在11月2日下午將所有優(yōu)秀作品對全體教師進行展示。在展覽活動中，全體教師有秩序地觀看、欣賞、學(xué)習(xí)。此次展評為教師們提供了一個相互促進、觀摩學(xué)習(xí)的平臺，使每一位教師找到了自身的不足，開闊了視野，明確了努力方向，教師之間能夠互相取長補短，達到了“以展促學(xué)，以評促優(yōu)”的目的，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高打下了堅實的基礎(chǔ)。 開展教學(xué)常規(guī)檢查，旨在加強常規(guī)教學(xué)工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，通過本次檢查，進一步規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理，也進一步激發(fā)了老師工作的積極性和創(chuàng)造性，有利于老師們更加扎實地做好平時的教學(xué)工作，使學(xué)校的教學(xué)工作再上一個新臺階?！敬笫铝肯嗉s名師 經(jīng)典課堂 ——李衛(wèi)東小學(xué)語文骨干教師鄂爾多斯研修班的第三期 2018年11月16日至2018年11月17日，我校有幸承辦了李衛(wèi)東小學(xué)語文骨干教師鄂爾多斯研修班的第三期活動。李衛(wèi)東老師從事小學(xué)語文教學(xué)工作二十余年，師從著名特級教師靳家彥十余年，曾在全國小語閱讀教學(xué)研討會上作觀摩課，榮獲天津市雙優(yōu)課優(yōu)勝獎，其課堂教學(xué)具有“扎實生動、樸實精巧”的風格。2002年創(chuàng)立“小學(xué)語文感悟式教學(xué)”理論，以“言語生活教育”的理念為核心探索語文教
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1