太陽的顏色教案(編輯修改稿)
2024-12-07 04:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 戶外活動(dòng)時(shí)，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？ 回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色?！ 「剑禾柕念伾▲B說：”太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的。”蝴蝶說：”太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！鼻嗤苷f：”太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！濒~兒說：”太陽是藍(lán)色的，照在稻穗上藍(lán)湛湛的?！毙⊥孟耄骸碧柺鞘裁搭伾哪?？大家的說法可都不一樣??！”大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姑娘笑嘻嘻地說：”你們數(shù)數(shù)我身后的彩虹，就知道太陽的顏色啦！”“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！毙?dòng)物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了：”哦！太陽有七種顏色?！薄 〗虒W(xué)反思： 幼兒天生就具有主動(dòng)探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動(dòng)的主人?！ √柕念伾贪?一、活動(dòng)目標(biāo)： 幼兒知道故事的名稱，理解故事的內(nèi)容。 幼兒學(xué)習(xí)故事的角色對話?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對童話作品的興趣?！ 《⒒顒?dòng)準(zhǔn)備： 1自制大型圖書 2活動(dòng)教具：紅萍果、紅旗、草莓、紅花、紅蠟筆、紅西瓜 三、活動(dòng)過程： 教師出示大圖書，《太陽的顏色》，引起幼兒興趣。 ?。?）教師指太陽問：“這是什么？”（這是太陽） （2）教師問：“這太陽有顏色嗎？”（這太陽沒有顏色） 今天，老師給你們講一個(gè)故事，故事的名稱叫《太陽的顏色》?！ 〗處煵僮鞔髨D書講述故事一遍，邊講述，邊提問，發(fā)揮幼兒想象 第一頁 教師講述：“故事的名稱叫《太陽的顏色》。（幼兒跟讀故事名稱）小兔畫了一個(gè)又圓又大的太陽，可是找不到適合的’顏色涂色，怎么辦呢？ 第二頁 ?。?）教師講述：藍(lán)藍(lán)的大海阿姨說：“小白兔，我給你的太陽涂上藍(lán)色吧。” ?。?）提問：小朋友太陽是藍(lán)色的嗎？（不是）聽聽，小兔是怎樣回答的？ ?。?）教師講述：小兔說：“不行不行，太陽不是藍(lán)色的”。 ?。?）幼兒學(xué)習(xí)小兔對話 第三頁 ?。?）教師講述：綠綠的大樹爺爺說：“小白兔，我?guī)湍愕奶柾可暇G色吧?！薄 。?）幼兒學(xué)習(xí)大樹爺爺?shù)膶υ挕 。?）提問：太陽是綠色的嗎？（不是） ?。?）教師講述：小白兔說：“不行不行，太陽不是綠色的?！ √柕念伾贪? 理解散文的內(nèi)容，感受色彩的美麗?！ ≈来笞匀恢杏性S多顏色，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。 人手一本《太陽的顏色》?！ ∫弧⒂懻摚骸 √柺鞘裁搭伾?？ 二、逐頁看圖講述：”太陽的顏色”?！ 、睆?qiáng)化故事中描述顏色的詞。 ?、膊鍐枺盒?dòng)物們說了這么多，你們說說太陽該是什么顏色的？為什么？ ?、彻膭?lì)幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。 三、完整講述故事： ⒈鼓勵(lì)幼兒和老師一起講?！ 、矌椭鷱?qiáng)化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。 ?、程柕降资鞘裁搭伾模磕銈兤綍r(shí)還在哪里見過太陽的顏色？ 四、延伸活動(dòng)： ?、睉敉饣顒?dòng)時(shí)，請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色，看看能找到幾種？ ⒉回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色?！ ⌒▲B說：”太陽是綠色的，照在葉子上綠油油的?！焙f：”太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的?！鼻嗤苷f：”太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。”魚兒說：”太陽是藍(lán)色的，照在稻穗上藍(lán)湛湛的?！毙⊥孟耄骸碧柺鞘裁搭伾哪?？大家的說法可都不一樣??！”大雨過后，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說：”你們數(shù)數(shù)我的裙子，就知道太陽的顏色啦！”“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！毙?dòng)物們數(shù)一數(shù)，大家都知道了：”哦！太陽有七種顏色。” 太陽的顏色教案8教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)“的、問、葉、又、紅、花、們”七個(gè)字，會(huì)認(rèn)“色、兔、想、知、道、綠、朵、黃”八個(gè)字。會(huì)寫“的、葉、紅、們”四個(gè)字?！ 〕踝x課文，了解課文寫了哪幾個(gè)小動(dòng)物?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)七個(gè)字，會(huì)認(rèn)八個(gè)字，會(huì)寫四個(gè)字，了解課文寫了哪幾個(gè)小動(dòng)物。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們今天穿得真漂亮，你穿的是紅色的衣服，你穿的是藍(lán)色的衣服，真是五顏六色呀!太陽公公看到你們穿得這么漂亮，他也來到了我們的課堂，(板貼:太陽)太陽公公的衣服是什么顏色呢? 今天我們學(xué)習(xí)第14課，安靜地看老師書寫課題?！ ≈该醋x，指兩名學(xué)生讀，全班齊讀?！ 《⒊踝x課文，學(xué)習(xí)生字 太陽是什么顏色呢?讓咱們到書中去找找答案吧。請同學(xué)們把書輕輕地翻到118頁，借助拼音朋友自由地讀課文，看誰的字音讀得最準(zhǔn)確?！ ∽x完的同學(xué)把在家預(yù)習(xí)時(shí)圈畫的生字再拼讀3遍，看誰讀得準(zhǔn)，記得牢! 同桌之間互相檢查生字，讀得好的夸夸他，不會(huì)的同學(xué)我們就幫幫他。 檢查生字 把書反扣
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