小班美術(shù)我的媽媽教案(集合11篇)(編輯修改稿)
2024-12-07 04:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；記號(hào)筆每人一支?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、談話、引發(fā)興趣 你們從哪里來(lái)的？ 小結(jié)：原來(lái)我們是從媽媽肚子出生的?！ 〗榻B育兒袋，了解寶寶的樣子 小結(jié)：原來(lái)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候已經(jīng)有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)了?！ 《?、示范，重點(diǎn)繪畫 教師示范寶寶的頭是大大的、圓圓的；接著畫上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵；身體是橢圓的；小手和小腳長(zhǎng)在身體上?！ ⌒〗Y(jié)：媽媽肚子里的寶寶很健康。 初步了解臍帶 小結(jié)：其實(shí)每個(gè)小寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候都是這樣慢慢長(zhǎng)大的，媽媽要吃很多很多東西，通過(guò)臍帶媽媽把營(yíng)養(yǎng)傳給寶寶，這樣寶寶才會(huì)很健康。 三、幼兒個(gè)別操作繪畫自己畫在媽媽肚子里的場(chǎng)景 指導(dǎo)要點(diǎn)： 寶寶的身體有沒(méi)有連接正確?！ 殞毜奈骞偈欠襁z漏?！ ”M量畫的大一些?！ ∷?、展示作品，師幼交流 交流欣賞畫的自己在媽媽肚子的樣子?！ ∮變夯ハ嘟涣餍蕾p?！ ⌒“嗝佬g(shù)《我的媽媽》教案7設(shè)計(jì)意圖 生活中經(jīng)?？吹竭@樣的場(chǎng)景：大人對(duì)孩子百般呵護(hù)、關(guān)懷備至，而孩子卻處處以自我為中心，只知道索取，卻不懂得回報(bào)。針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了“我給媽媽設(shè)計(jì)包”這一活動(dòng)，旨在培養(yǎng)孩子喜歡媽媽的情感，并使孩子在設(shè)計(jì)和介紹作品的過(guò)程中，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 激發(fā)幼兒參與設(shè)計(jì)：介紹作品的積極性，培養(yǎng)幼兒喜歡媽媽的情感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)不同功能的包的能力?！ ∫龑?dǎo)幼兒進(jìn)一步了解包的樣式、功能，教幼兒用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 提前引導(dǎo)幼兒回家觀察、了解媽媽的包?！ ?zhǔn)備各種包的圖片讓幼兒欣賞?！ 「枨艓?、彩筆、愛心卡畫紙、剪貼材料、獎(jiǎng)品用小星星?！ 』顒?dòng)過(guò)程 一、歌曲導(dǎo)入：?jiǎn)酒鹎楦小 》乓魳?lè)《世上只有媽媽好》，師幼拍手表演唱。 師：對(duì)，世上只有媽媽好，媽媽是我們生活中最親最近的人，!從我們出生的第一天起，就在媽媽溫柔的喜歡撫中一天天長(zhǎng)大在媽媽贊賞的目光中一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一直長(zhǎng)成了今天這么聰明漂亮、人見人喜歡的小寶寶。媽媽喜歡我，我也喜歡媽媽，你知道媽媽平時(shí)上班、出門旅行、上街買東西時(shí)最離不開的好朋友 (從幼兒最熟悉的歌曲導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。) 二、圖片欣賞：媽媽的包真漂亮 提問(wèn)：小朋友的媽媽都有包嗎?誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)媽媽的包是什么樣子的?有什么用呢? 幼兒回答。鼓勵(lì)觀察認(rèn)真、表達(dá)清楚的小朋友?！ 〗處熃Y(jié)合實(shí)物包小結(jié)?！ ?這一環(huán)節(jié)既是教師對(duì)幼兒活動(dòng)的小結(jié)，又是對(duì)幼兒所了解信息的補(bǔ)充，讓孩子對(duì)包有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。) 圖片欣賞。 師：老師這里還有許多包的照片，小朋友想不想看一看? 多媒體展示各種包的照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察，說(shuō)說(shuō)自己的感受。 (教學(xué)活動(dòng)要“既貼進(jìn)幼兒的生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。”在這里，我通過(guò)讓孩子調(diào)查了解媽媽的包，調(diào)動(dòng)起幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)．又通過(guò)圖片欣賞，讓幼兒既了解了各種不同功能、樣式的包，又開闊了視野，也為下一環(huán)節(jié)的自主設(shè)計(jì)激發(fā)了動(dòng)機(jī)。) 過(guò)渡：看了這么多美麗的包，你是不是也想設(shè)計(jì)一個(gè)送給自己的媽媽呢?今天我們就來(lái)給媽媽設(shè)計(jì)包，送給媽媽做禮物，也把自己的喜歡心送給媽媽，好不好? 三、自主設(shè)計(jì)：我能行 師：老師要求今天給媽媽設(shè)計(jì)的包不但要漂亮，還要有神奇的本領(lǐng)，小朋友能不能做到呢? 發(fā)放喜歡心卡畫紙、彩筆等作畫材料。 放音樂(lè)《歌聲與微笑》，在優(yōu)美的音樂(lè)聲中，幼兒自由設(shè)計(jì)、作畫?！ 〗處熝不刂笇?dǎo)，鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)多功能包，并用簡(jiǎn)單的圖案把：包。打扮得漂亮一些。 對(duì)能力較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)放剪貼材料，請(qǐng)幼兒自選圖案，粘貼裝飾。 (“關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性地發(fā)展?！睘榱苏嬲龅揭虿氖┙?，分層指導(dǎo)是最恰當(dāng)?shù)姆绞健? 四、作品展示：我真棒 師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你給媽媽設(shè)計(jì)的包是什么樣子的，有什么神奇的本領(lǐng)? 比一比，誰(shuí)是設(shè)計(jì)之星。 ?、儆變合嗷ソ涣?、介紹自己設(shè)計(jì)的包。 ②指名向全班介紹。鼓勵(lì)幼兒把自己的設(shè)計(jì)表達(dá)清楚，對(duì)圖案美觀、整潔的幼兒發(fā)放設(shè)計(jì)之星，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?！ 熡坠餐顒?dòng)?！ 、俜乓魳?lè)《我喜歡好媽媽》，師幼在音樂(lè)聲中用作品布置墻面。 ?、谟變鹤杂苫顒?dòng)，一起欣賞自己的作品?！ ?幼兒是學(xué)習(xí)的主體，讓孩子把自己的學(xué)習(xí)成果在全班小朋友中展示，是一件非常興奮的事。這一環(huán)節(jié)既達(dá)到了整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的高潮，又升華了幼兒喜歡媽媽的情感。) 小班
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