幼兒園大班語言經(jīng)典課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 04:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 得一分，另外兩位小朋友接的正確也各得一分。（第三次游戲如果有哪一組回答不出可以進行搶答，搶答對可以加一分，搶答錯扣一分） ?。?）、幼兒討論游戲的規(guī)則●組織幼兒討論：三人如何合作進行游戲（可換一名小朋友上去旋轉大轉盤與評委） ?。?）、進行第三次游戲 ?。?）、幼兒進行評分三、游戲結束為冠軍隊頒冠軍旗。 【篇二】幼兒園大班語言經(jīng)典課件：有趣的象形字 【活動目標】 樂意參與閱讀活動，對文字產(chǎn)生興趣?！ ⊥ㄟ^閱讀圖片和象形字卡，了解象形字的特征?！ ∧芗氈掠^察并進行大膽地猜想與講述?！ ∽層變捍竽懕磉_自己對故事內(nèi)容的猜測與想象?！ ∫龑в變杭氈掠^察畫面，激發(fā)幼兒的想象力?！ 净顒訙蕚洹俊 ∠笮巫盅葑儓D一份，象形字卡、漢字卡。 象形字組合圖畫一幅?！ 赢嬈?6個字》。 【活動過程】 一、觀察組合圖，導入活動?！ 煟豪蠋熃裉鞄砹艘环腥さ漠?，你從畫里看到了什么?請你用一句完整的話告訴大家?！ ⌒∨笥延^察得非常仔細，在這幅畫里還藏著一個小秘密，你想知道嗎?那請仔細聽在結尾爸爸說了一句什么話?記好了告訴我，讓我們一起來看動畫片吧! 二、觀看動畫片，激發(fā)對象形字的興趣?！ ≌垎柲阍趧赢嬈锟吹搅耸裁? 動畫片里爸爸畫了一個太陽，小朋友說了什么? 爸爸在故事的結尾說了一句什么話?(咱們的祖先就是這樣創(chuàng)造了象形字)這些看上去象圖的東西其實是古代的象形字。 三、分組觀察并討論象形字，了解象形字的特征?！ ∮^察象形字卡，互相交流、大膽猜想(教師引導幼兒閱讀字卡，并能講述理由)今天，老師給你們帶來了很多象形字，請你們來猜一猜它是什么字?你是怎么猜到的? 小結象形字的特征?！ 偛盼覀冋J識了許多象形字，看這個”象”字，這是長長的鼻子，四條腿，就像大象一樣，所以它就是象字，那請你們想一想古代人是怎樣造出象形字的呢? 小結：古時候的人就是照著事物的樣子畫下來形成了象形字?！ ∷摹⒂^察象形字演變圖，比較漢字與象形字的不同?！ 〕鍪粳F(xiàn)代漢字”日”，問幼兒這是什么字? 出示象形字”日”，告訴幼兒這是漢字”日”的象形字朋友，讓幼兒比較兩個字哪里不一樣? 小結：古代象形文字是圓圓的，而現(xiàn)在的漢字變成方方的，我們叫它方正字，象形文字經(jīng)過很多年的演變變成現(xiàn)在的漢
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