小學(xué)二年級數(shù)學(xué)說課稿范文(3篇)(編輯修改稿)
2025-12-07 03:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者，數(shù)學(xué)教學(xué)必須以學(xué)生已有的知識、經(jīng)驗為基礎(chǔ)等新日環(huán)食，使學(xué)生大氣學(xué)、樂學(xué)、讓學(xué)生在歡愉、愉悅的氛圍中獲得大量的知識，提高各種能力?！酒啃W(xué)二年級數(shù)學(xué)說課稿范文 《倍的認識》： 一、說內(nèi)容： 本節(jié)課是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊P82例例2及相關(guān)練習(xí) 二、說目標： 通過操作初步理解“倍”的意義； 能用“倍”的意義敘述兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系； 培養(yǎng)學(xué)生動手、動口能力和認真思考的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生求知欲。 三、說重、難點： 理解倍的意義；敘述兩個數(shù)的倍數(shù)關(guān)系?！ ∷?、教、學(xué)具準備： 磁石片、小棒、小黑板等。 五、說教學(xué)過程： ?。ㄒ唬╀亯|練習(xí)： 數(shù)8根小棒，每2根分一份；說8里面有（）個2； 數(shù)9根小棒，每3根分一份；說9里面有（）個3。怎么算？ ?。ㄗ寣W(xué)生熟練掌握兩種分法） ?。ǘ┨骄啃轮骸 》謨膳艛[小棒，3根和6根，再說說3與6有什么關(guān)系？師小結(jié)引入新課。從一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，初步認識一個數(shù)是另一個為幾倍。（剛才同學(xué)們說到的3和6的這些關(guān)系，都是我們以前學(xué)過的知識，其實，3和6之間還存在其他的一些關(guān)系，今天，老師就要帶著同學(xué)們一起去探究3和6之間一種新的數(shù)量關(guān)系：倍數(shù)關(guān)系。（板書：倍的認識）） 能過畫一畫，圈一圈，填一填，進一步理解一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍?！ ≈笇?dǎo)看書，完成例2，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法?！ ⊥ㄟ^議一議的（8是4的幾倍？8是2的幾倍？）活動，讓學(xué)生更進一步理解倍的意義?！ ⌒〗Y(jié)：要知道一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍？就想：這個數(shù)里面有（幾）個另一個數(shù)，那這個數(shù)就是另一個數(shù)的（幾）倍?！ 。ㄈ┱n堂活動 指導(dǎo)看書，引導(dǎo)說48的倍數(shù)關(guān)系。 ?。ㄋ模┤n總結(jié)?！ 〗裉煳覀兲骄苛耸裁?？你能舉例說說一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍嗎？ ?。ㄎ澹┳鳂I(yè) 六、教學(xué)得失： 學(xué)生通過一系列的操作活動，學(xué)生初步理解了倍的意義，通過一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，去體會一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。教學(xué)中，在復(fù)習(xí)練習(xí)鋪墊中的分一分，花費
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