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小學三年級信息技術教學計劃(編輯修改稿)

2024-12-07 03:37 本頁面
 

【文章內容簡介】 學期我在本學科教學中應尤為注意的。另外要精心組織各種相關活動,例如學生作品競賽、智趣課堂等,豐富學生學習生活,全面提高信息技術素養(yǎng)?! ∪珒越滩姆治觥 ”緝越滩睦^續(xù)了word方面的訓練,使學生進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化,能利用word初步掌握電子板報的制作方法,在最后的章節(jié)中加入了網(wǎng)頁的相關知識?! 〗虒W目標  ?! ?能利用word進行文章進行修飾和美化?!  ! ?并能利用搜索引擎搜索相關資料?! ?qq、博客、微博、論壇)  教學重、難點  進一步提高漢字錄入的水平。進一步掌握文字處理軟件word的基本使用方法,能利用word進行文章進行修飾和美化。初步掌握一些簡單的網(wǎng)絡知識的同時重點滲透網(wǎng)絡安全意識。  突破重難點、的策略與方法  充分運用任務驅動和小組合作的策略進行教育教學活動。信心技術教學學生的差異比較大,單純的靠教師巡視指導,覆蓋面窄而且效率低下!充分發(fā)揮小組合作,讓同學之間互幫互助,不僅可以關注到每個學生,更大大提高了課堂效率。  多媒體教學手段運用策略  運用計算機網(wǎng)絡教室通過蘇亞星教學系統(tǒng)對學生進行任務驅動的教學策略,一條高學生的課堂教學效率?! 『筮M生轉化及減負措施  在教學中,要著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力?! 〗處熢谑谡n時要精講多練,充分發(fā)揮學生的主體作用。  通過靈活多樣的教學手段,如直觀、討論、自學等方法激發(fā)學生學習的興趣及創(chuàng)造熱情?! ±煤脗鹘y(tǒng)及現(xiàn)代教學手段組織課堂教學?! ×η笤凇蓖嬷袑W”中達到教學任務,讓學生充滿對信息技術課的渴望?! 〗處熥陨砀W習先進的計算機及信息技術知識,走在信息技術教育的前列?! ⌒W三年級信息技術教學計劃8  一、教材分析  選用的教材是浙江攝影出版社的《小學信息技術》三年級上教材。此冊教材分三個單元,第一單元“和電腦交朋友”,第二單元“用電腦畫畫”,第三單元“神奇的畫王”。有以下特點:  本課程主要培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,認識計算機、培養(yǎng)學生繪畫能力。本書是在學習電腦的基礎上,的讓學生了解和掌握信息技術基本技術基本知識和技能,了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、處理信息的能力。  本書的主要內容是講解畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。由于三年級學生第一次接觸計算機,首先是讓學生認識計算機,熟練鼠標的操作。為了培養(yǎng)學生的學習興趣,本書主要是讓學生通過學習畫圖軟件和金山畫王這兩個軟件。畫圖軟件是系統(tǒng)自帶的一個比較簡單的畫圖軟件,它能通過它的工具箱中的工具畫出一些簡單的圖形,并能給它涂上顏色,而每個學生多能畫自己的作品來,這樣能培養(yǎng)學生學習的興趣和信心?! 榱耸箤W生有進一步的提高,畫出更漂亮的圖畫,本書安排了金山畫王這個軟件學習,讓學生進一步來畫出各種各樣的圖畫。本書通過詳細的介紹的講解,使不同層次的學生都能夠接受,讓不同層次的學生都能夠得到提高?! 《?、教學目標  讓學生通過學習了解鼠標的操作、掌握書本上要求軋掌握的內容,完成簡單的綜合任務。能夠通過學習,繪畫出一些簡單圖畫?! ∫髮W生學習和使用計算機不但能幫助解決很多復雜的問題和任務,而且更重要的是能啟發(fā)學生思維,開發(fā)學生的智力。要使學生學好計算機知識,本學期特制定以下幾點要求:  讓所有學生都能掌握教材所提及到的內容,所有學生掌握畫圖軟件和金山畫王?! ∽屆恳粋€學生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡單作品?! 〕浞职l(fā)揮學生學習的主動性、積極性,使學生變“要學”為“樂學”,自覺做學習的主人?! “l(fā)揮學生的創(chuàng)造力,和綜合使用計算機的能力,讓學生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一格的作品?! ⊥ㄟ^任務的設置,知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識,培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。  三、重點難點  能熟練地應用鼠標打開、關閉窗口,窗口的認識,幫助復制粘貼的使用,能進得基本的WINDOWS操作。  能利用“畫圖”、“金山畫王”制用電子作品?! ∈髽说牟僮?,熟練掌握指向、拖放、單擊、雙擊,了解右鍵的基本作用?! ∥淖州斎?,能通過鍵盤輸入英文字和數(shù)字?! ⊥ㄟ^學習,提高學生自主學習的能力,綜合運用軟件的能力,提高學生的創(chuàng)造力、和實際的動手能力,進一步提高學生學習信息技術的熱情?! ⊥瑫r還應抓好基本的課堂常規(guī)教學,比如進入機房后不得大聲宣嘩,不可以帶零食,不可以把機房的任務物件帶出去,組織好每一節(jié)的課堂秩序等等。  四、課時安排  小學三年級信息技術教學計劃9  第1課與新朋友見面  一、教學目標:  初步了解電腦在生活中的運用;  初步掌握電腦各外觀部件的名稱;  基本掌握電腦的開機、關機操作;  熟悉電腦桌面;  二、教學重點:掌握電腦的開關機工作;  三、教學難點:電腦的關機操作;  四、教學過程: ?。ㄒ唬?、了解電腦在生活中的用途:  教師提問:誰能告訴我,大名鼎鼎的電腦能幫我們做什么?  1.學生自由發(fā)言;  注:可行的話教師可在電腦上演示操作;  2.教師補充說明紹電腦的常規(guī)用途;  3.教師演示電腦的用途:如:查看資料、看電影、玩游戲、購物、聊天、學習等等?! 。ǘ⒘私怆娔X的各組成部分;教師提問:電腦竟然有那么大的威力,那到底電腦是什么樣子的呢?他有哪些組成部分呢?  1.讓學生觀察身邊的電腦,說說電腦有哪些組成部分?注:學生可口說也可手指。  教師拿出或指出相應的設備,介紹其名稱并簡單介紹其功用?! ?.看誰識的快;  教師任意指出設備,學生報出名稱。  3.考一考;  你們現(xiàn)在已認識了電腦,那你們還知道電腦還有哪些好朋友嗎?他們和電腦一起又能幫我們做什么呢?  1.學生自由討論?! ?.學生自問自答:  方法:讓一學生提出電腦的一位朋友,讓其他的同學來回答,他能幫我們做些什么事教師一旁點拔,補充?! ?.教師總結介紹:  如:打印機、掃描儀、優(yōu)盤、攝影(相)機、投影儀、寫字板、刻錄機等。有條件的話可拿出展示介紹?! 。ㄈ⒊踉囯娔X  教師提問:我們知道了電腦那無邊的能力,那怎樣來敲開他的大門,與他來個親密接觸呢?(教師提示與開電視機差不多)  1.學生依據(jù)電視機的開關猜測?! ?.教師講解開機的方法。  A:打開顯示器的開關?! :打開主機上的開關?! ∽ⅲ簽榱穗娔X的壽命,一定要先開顯示器的開關,后開主機的開關?! ?.確定開關:  A:教師指出顯示器及主機上的開關。  B:學生互指顯示器及主機上的開關?! ?.開機  A:教師開機。  注:應講清電腦開機中有個啟動畫面并需有一定的時間,需耐心等待?! :學生開機?! ∫笙嗷ケO(jiān)督、提醒?! ?.接觸桌面:教師指出,我們開機后所見到的界面我們稱之為桌面,他和我們現(xiàn)實生活中的桌子一樣是專門用來存放東西的?! 〗處熖釂枺耗銈兛吹阶烂嫔嫌蟹庞心男〇|西呢?學生回答?! 〗處煔w納、補充說明:  A:桌面上我的電腦、我的文檔、網(wǎng)上鄰居等我們可統(tǒng)稱圖標?! :任務欄的介紹。  C:開始按鈕的介紹?! ?.關機:  教師提問:那我們用完電腦后,又應該做什么呢?怎么做呢?  (1)學生指出應關閉電腦?! ?2)教師講解關閉電腦的步驟:  A:教師演示關機步驟。  B;教師講解關機重點:  五、板書:單擊開始按鈕——關閉系統(tǒng)——選擇“關閉計算機”(使小圓點出現(xiàn)在此選項前)  ——關閉顯示器(等顯示器滅掉后關閉)?! ×?、學生熟悉,關機步驟。在相互監(jiān)督下進行關機。教師一旁巡視。  七、教師課堂小結:  A:學生回答今天學到了什么?有什么用?B:教師補充回顧?! 〉?課可愛的鼠標  一、教學目標  知識目標:認識鼠標,知道鼠標的左右兩鍵?! 〖寄苣繕耍骸 W會鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動操作?! ∧芡ㄟ^“關閉”按鈕關閉一個窗口?! ∏楦心繕耍骸 ∨囵B(yǎng)學生協(xié)作學習、與人合作的意識?! 〖ぐl(fā)學生用鼠標探索計算機奧妙的興趣,使學生意識到計算機的工具性?! 《⒔虒W重點:鼠標的指向、單擊、雙擊、拖動  三、教學難點:鼠標的雙擊操作  四、課前準備:檢查學生計算機中鼠標的設置是否正常。桌面上的圖標排列方法不能設為“自動排列”?! ∥?、課時安排:一課時  六、教學過程: ?。ㄒ唬?、談話導入、激發(fā)興趣?! 〗裉煳覀円獊砹私庖晃恍屡笥选陔娔X中活躍的一只可愛的老鼠,同學們知道它的名字嗎?  有誰知道它為什么叫鼠標嗎?  講述鼠標名稱的由來。 ?。ǘ?、認識鼠標  1.那么大家對鼠標了解嗎?誰能給大家說說它的身體構造嗎?  學生的回答給予正確的評價,注意鼓勵為主;總結學生回答后師述鼠標的各部分名稱。
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