小學一年級音樂堆雪人歌詞、教案及教學反思(編輯修改稿)
2025-12-07 03:37 本頁面
【文章內容簡介】 么怎樣才能把雪人打扮得更漂亮呢？”?！ 。▽W生積極舉手發(fā)言，回答問題。） 節(jié)奏練習 A、聽音樂《堆雪人》音樂伴奏，拍拍手，注意三拍子的節(jié)奏特點：強弱弱。師生一起拍?！ 、老師用串鈴來伴奏，請7到8個小朋友跟老師一起拍打?！ 、請四五個小朋友上來表演敲打串鈴，表演得好的給予表揚和獎勵。 三、歌唱新授《堆雪人》 聽音樂《堆雪人》范唱。老師用串鈴伴奏，增強效果?！ W生跟老師按節(jié)奏朗讀歌詞，然后師生齊讀歌詞?！ ≌埿∨笥颜f說你從歌詞中聽到了什么？歌詞描寫了哪些情景？ 分句教唱，老師唱一句，學生唱一句，然后連起來唱。先第一段，再第二段，最后兩段連起來唱。（教唱的過程中，老師注意及時糾正錯誤的`的地方） 接龍演唱。老師唱第一句，學生唱第二句，以此類推?！ ≌埿∨笥延脷g快的情緒完整地演唱全曲。（第一遍用鋼琴伴奏，第二遍聽音樂伴奏，注意速度比較快，跟上節(jié)奏。） 四、演繹歌曲《堆雪人》
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