【文章內(nèi)容簡介】 　推薦理由:《紅巖》描寫在人民解放軍進軍大西南的形勢下，重慶的國民黨當局瘋狂鎮(zhèn)壓共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的地下革命斗爭。著重表現(xiàn)了齊曉軒、許云峰、江雪琴等共產(chǎn)黨人在獄中所進行的英勇戰(zhàn)斗，雖然最后慘遭屠殺，但卻充分顯示了共產(chǎn)黨人視死如歸的大無畏英雄氣概?！都t巖》背景廣闊，人物眾多，斗爭錯綜復(fù)雜，但全書章法井然，結(jié)構(gòu)嚴謹而富于變化。在人物刻畫上，《紅巖》也有突出的特色，善于刻畫人物心理活動和烘托氣氛。全書語言樸實，筆調(diào)悲壯。　　閱讀方法:這部作品很感人，讀起來引人入勝。我們閱讀時可以摘抄自己喜歡和令自己感動的片段，仔細品讀，感受共產(chǎn)黨人的精神?！　〔烤幷Z文五下單元五知識歸納　　▼滑動查看更多　　一、字詞盤點　　　　（1）難讀的字　　摟（lǒu）　揪（jiū）　扳（bān）　鑄（zh249。）　顴（qu225。n）　　揩（kāi）　漿（jiāng）　袱（f）　蘸（zh224。n）　詐（zh224。）　　怔（zh232。ng）　堪（kān）　?。?）難寫的字　　“撓”:右部的“堯”不要多寫一點。　　“喉”:“亻”右部沒有一小豎?！　　皾{”:下面是“水”，不是“氺”?！　　梆W”:右下部是“臼”，不要寫成“白”?！　。?）多音字　　　?。?）必須掌握的詞　　摔跤　欺負　抓撓　破綻　腳腕　扳不動　肢體　　無疑　格局　監(jiān)生　侄子　喉嚨　粉刷　刷漿　　師傅　絕活　派頭　包袱　手法　鼓點　屏障　　芝麻　神圣　露餡兒　難堪　有詐　傻小子　　發(fā)怔　一叉一摟　手疾眼快　精神抖擻　　仰面朝天　不可侵犯　轟然倒塌　一模一樣　　半信半疑　?。?）近義詞　　立刻~馬上　欺負~欺凌　破綻~漏洞　　挺脫~結(jié)實　計劃~盤算　威嚴~威武　　出色~卓越　結(jié)實~壯實　問候~慰問　　穿梭~穿行　吩咐~囑咐　登時~頓時　　規(guī)矩~規(guī)則　派頭~架勢　清脆~響亮　　搜索~搜尋　侵犯~侵略　發(fā)怔~發(fā)呆　　半信半疑~將信將疑　天衣無縫~萬無一失　　考試點睛：近義詞辨析是考試中的一個常考的考點。常見的考查形式:（1）寫出詞語的近義詞。（2）把幾個意思相近的詞語分別填入句子中。（3）寫出句子中加點詞語的近義詞?！　。?）反義詞　　退后?前進　手疾眼快?笨手笨腳　　精神抖擻?萎靡不振　挺脫?虛弱　直硬?柔軟　　出色?平庸　結(jié)實?虛弱　侵犯?保衛(wèi)　　清爽?沉悶　雪白?漆黑　稀溜溜?稠糊糊　　天衣無縫?漏洞百出　平平整整?坑坑洼洼　　一模一樣?迥然不同　?。?）詞語歸類　　①量詞　　一塊疤　兩莖燈草　一屋人　一盞燈　一個規(guī)矩　　一間屋子　一個小包袱　一身黑衣黑褲　　一面雪白的屏障　一袋煙　一碗茶　?、谛揎椩~　　高等的車夫　鐵扇面似的胸　直硬的背　　最出色的車夫　四四方方的小包袱　白得透亮　　白得清爽　銜接得天衣無縫　不可侵犯的威嚴　　如山般的形象　?、蹌釉~　　使巧勁　下冷絆子　占上風　塌了腰　合了襠　　殺好了腰　睜得滴溜圓　揩揩眼淚　伴著鼓點　　和著琴音　?、芴厥庠~語　　ABB式詞語:紅撲撲　稀溜溜　　類似的詞語:軟綿綿　硬邦邦　脆生生　　二、四字互為近義詞的詞語:手疾眼快　　類似的詞語:見多識廣　東奔西走　高瞻遠矚　　一?一?式的詞語:一模一樣　　類似的詞語:一心一意　一板一眼　一唱一和　　描寫人物精神狀態(tài)的詞語:精神抖擻　　類似的詞語:氣宇軒昂昂首闊步容光煥發(fā)斗志昂揚　　二、佳句積累　　　?。?）嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭?！　∵@是對嚴監(jiān)生咽氣前的一段描寫。嚴監(jiān)生病得很重，盡管這樣，他還伸出兩個手指頭，惦記著什么，為下文他的吝嗇鬼形象作鋪墊?！　。?）只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽?！　∵@些是對刷子李刷墻動作的細致描寫，寫出了他的嫻熟與優(yōu)雅，透著自信與瀟灑，給人的感覺不是在刷墻，而是一位藝術(shù)家正在創(chuàng)作一件偉大的作品?！　　　】粗歉叩鹊能嚪?，他計劃著怎樣殺進他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！　　這里描寫了祥子的外貌，從“鐵扇面似的胸”和“直硬的背”可以看出祥子的強壯?！　　　。?）啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障?！　∵@句話寫出了墻壁被刷子李刷過后的效果，更加襯托出他高超的技藝。　?。?）倆人把“搶”和“鞭”放在門墩上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來?！　　肮u鹐架”形象地寫出了兩個人虎視眈眈、各不相讓的情景。作者運用比喻的修辭手法刻畫出了兩個孩子好勝和可愛的兒童形象?！　∪?、考試熱點　　1.《人物描寫一組》重點段落常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn)，描寫方法及對句子的理解常以填空的形式出現(xiàn)。　　2.《刷子李》第1自然段和第5自然段常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)?！　∷?、“1+X”閱讀　　推薦篇目:馮驥才《蘇七塊》　　推薦理由:《蘇七塊》講述的是一個傳奇的正骨醫(yī)生，他的正骨手法，不像治病，倒更像變魔術(shù)。他給人正骨快速又不痛苦。醫(yī)術(shù)高明的人，在天津衛(wèi)掛頭牌，但是這個蘇醫(yī)生有個規(guī)矩:凡來瞧病，無論貧富親疏，必得先拿七塊銀圓碼在臺子上，他才肯瞧病，否則絕不搭理。蘇七塊的外號也正從這來。本章敘事一波三折，曲折動人。選材精當，借小事表現(xiàn)人物的大本領(lǐng)，大智慧。語言本色樸素，活潑幽默，極富表現(xiàn)力?！　￠喿x方法:這是一篇寫人的文章，我們在閱讀的時候可以結(jié)合本單元的學習，看看作者運用了哪些刻畫人物的方法，和老師、同學交流學習?！　〔烤幷Z文五下單元六知識歸納　　▼滑動查看更多　　一、字詞盤點　　　?。?）難讀的字　　吾（w）　弗（f）　臏（b236。n）　諷（fěng）　蔑（mi232。）　　肆（s236。）　桅（w233。i）　齜（zī）　咧（liě）　唬（hǔ） 瞄（mi225。o）　?。?）難寫的字　　“矛”:不要寫成“予”?！　　皢省?下部是“　　”，不要在橫下多寫一撇。　　“耀”:“光”的末筆是豎提，“翟”下部是“隹”，共四橫?！　　懊铩?上中下結(jié)構(gòu)，下部是“戍”，不要寫成“戊”?！　　摆A”:部件較多，依次是“亡、口、月、貝、凡”?！　　八摇?左部“舟”為部首時，長橫不出頭，“叟”上部的短豎要出頭?！　　拔Α?“木”做部首時末筆撇變成點?！　　般^”:右部是“勾”，不要寫成“勺”?！　。?）多音字　　　?。?）必須掌握的詞　　夸耀　譏諷　輕蔑　贏了　一艘　航行　放肆 帽子　　桅桿　嚇?！°^住　扭著　船艙　海鷗 瞄準　　齜牙咧嘴　自相矛盾　瞪了一眼 垂頭喪氣　　胸有成竹　哭笑不得　心驚膽戰(zhàn) 得意揚揚　　（2）近義詞　　譽~贊　堅~硬　約定~商定　依次~順次　　掃興~敗興　垂頭喪氣~沒精打采　情形~情況　　挖苦~嘲諷　胸有成竹~成竹在胸　主意~辦法　　得意揚揚~洋洋自得　夸耀~炫耀　譏諷~譏笑　　輕蔑~輕視　目瞪口呆~瞠目結(jié)舌　調(diào)換~改換　　模仿~仿照　顯然~明顯　放肆~放恣　　哭笑不得~啼笑皆非　眼巴巴~眼睜睜　　嚇唬~恐嚇　靈巧~伶俐　心驚膽戰(zhàn)~心驚肉跳　?。?）反義詞　　譽?貶　失敗?成功　掃興?盡興　　垂頭喪氣?得意揚揚　胸有成竹?束手無策　　輸?贏　挖苦?稱贊　輕蔑?重視　　風平浪靜?波浪滔天　放肆?收斂　　哭笑不得?泰然處之　靈巧?笨拙　　心驚膽戰(zhàn)?泰然自若　勇敢?怯弱　　（4）詞語歸類　?、倭吭~　　一次比賽　三場比賽　一匹馬　一支槍　　一只大猴子　一聲鑼響　二十來個水手　　第一根橫木　　②修飾詞　　勇敢的水手　桅桿的頂端　疑惑地看著　　胸有成竹地說　輕蔑地說　得意揚揚地夸耀　　眼巴巴地望著　覺得很掃興　嚇得大叫了一聲　　笑得很開心　笑得更歡　氣得臉都紅了　?、蹌釉~　　喜歡賽馬拍著他的肩膀　瞪了他一眼　　譏諷田忌　打海鷗　瞄準兒子　追猴子　　摘下帽子　攀著繩子　抓著桅桿　爬上桅桿　　鉤住繩子　調(diào)換順序　?、芴厥庠~語:　　ABB式詞語:眼巴巴　　類似的詞語:皺巴巴　胖嘟嘟　懶洋洋　　ABCC式詞語:得意揚揚　　類似的詞語:文質(zhì)彬彬　生機勃勃　死氣沉沉　　言之鑿鑿　氣勢洶洶　　描寫神態(tài)的詞語:目瞪口呆　垂頭喪氣　得意揚揚　　哭笑不得　齜牙咧嘴　　類似的詞語:眉飛色舞　全神貫注　大驚失色　　興高采烈　神采奕奕　　含有人體器官的詞語:心驚膽戰(zhàn)　胸有成竹　　類似的詞語:手舞足蹈　眉開眼笑　膀大腰圓　　心花怒放　張口結(jié)舌　　二、佳句積累　　　?。?）孫臏招呼田忌過來，拍著他的肩膀，說:“從剛才的情形看，齊威王的馬比你的馬快不了多少哇……”　　這是孫臏對田忌賽馬失敗后說的一段話。透過孫臏的語言，我們得知孫臏在觀看比賽時進行了認真觀察和用心思考?！　。?）孫臏還沒說完，田忌瞪了他一眼，說:“想不到你也來挖苦我！”　　這是對田忌的語言描寫，寫出了田忌比賽失敗后的沮喪心情以及對孫臏的誤解。朗讀這句話時要讀出抱怨的語氣?！　　　。?）齊威王正在得意揚揚地夸耀自己的馬，看見田忌和孫臏過來了，便譏諷田忌:“怎么，難道你還不服氣?”　　“得意揚揚”“夸耀”“譏諷”寫出了齊威王驕傲自大、得意忘形的樣子。朗讀這句話時要讀出輕蔑的語氣?！　。?）水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。　　“氣得臉都紅了”寫出了孩子的自尊心受到了傷害，十分生氣，為后面孩子做出冒險的舉動埋下伏筆?！　。?）這時候，甲板上的水手全都嚇呆了?！　　皣槾袅恕边@是對水手們神態(tài)的描寫，側(cè)面寫出了孩子處境的危險和事態(tài)的嚴重?！　　　。?）猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的頭上，很快地爬上了桅桿。　　“跳到”“摘下”“戴”“爬上”寫出了猴子動作的敏捷，表現(xiàn)了猴子的機靈與頑皮。　　（2）孩子氣極了，他的手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子?！　∩鷼庖呀?jīng)讓孩子失去了理智，他為了得到自己的帽子，孤注一擲，把自己置于了危險的境地?！　　　渫ㄒ宦?，孩子像顆炮彈扎進了海里?！　∵@句話寫出了孩子跳入水中時的動作又快又猛?！　∪?、考試熱點　　1.《自相矛盾》常?？疾橹攸c詞語的理解和用現(xiàn)代漢語來說說文中句子的含義，或是考查課文理解以及寓意。