【文章內(nèi)容簡介】 富的想象對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行再創(chuàng)造，同是也是對(duì)學(xué)生口頭表達(dá)能力和臨場發(fā)揮能力的訓(xùn)練）　　為了讓學(xué)生盡快地進(jìn)入角色，我在屏幕上展示錢塘潮的圖片，配上背景音樂《春江花月夜》，來創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍優(yōu)美動(dòng)聽的旋律、直觀形象的畫面，加上學(xué)生精彩的解說，一定會(huì)讓我們身臨其境，感受到這大自然的神奇與壯美　　最后對(duì)以上的比賽作小結(jié)，計(jì)算出總成績，評(píng)出優(yōu)勝組給予鼓勵(lì)，也要對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生加以表揚(yáng)但我想，這個(gè)時(shí)候勝敗已經(jīng)不是很重要了，只要在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生們積極地參與、全心地投入、收獲了知識(shí)，那么他們都是勝利者到這里，這堂課的教學(xué)目標(biāo)基本上已經(jīng)達(dá)到了　?。ㄎ澹?fù)習(xí)鞏固、布置作業(yè)　　我再次和學(xué)生一起回顧課堂內(nèi)容，梳理知識(shí)要點(diǎn)之后布置作業(yè)：比較兩篇《觀潮》在內(nèi)容上和語言上有何異同？我設(shè)計(jì)這道題的目的是：讓學(xué)生通過比較閱讀，加深對(duì)內(nèi)容的理解，并學(xué)習(xí)其寫作技巧由于時(shí)間的關(guān)系，這道題可以在課后完成?！　∷哪昙?jí)語文《觀潮》說課稿3各位老師：　　下午好。我任教的科目是四年級(jí)語文。我今天說課的課文是四年級(jí)上冊(cè)第一課《觀潮》。我將從四個(gè)方面來進(jìn)行說課：教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思?！　∫弧⒔虒W(xué)分析　?。ㄒ唬┙滩姆治觥　∷纳辖滩模骸　∠葋碚f說教材。今年的四年級(jí)上冊(cè)語文教材是第一次采用部編版語文教材，我們都知道，部編版教材最大的特點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)閱讀、強(qiáng)調(diào)中國傳統(tǒng)文化的教學(xué)。因此，在整個(gè)學(xué)期的教學(xué)當(dāng)中，應(yīng)該盡量透過課文，拓展學(xué)生的閱讀面，同時(shí)加大學(xué)生的古詩詞教學(xué)?！　≡谶@一冊(cè)教材中，共有八個(gè)單元。內(nèi)容涉及自然奇觀、中外童話、觀察發(fā)現(xiàn)、神話故事、多彩生活、人間真情、愛國立志、歷史故事等。《觀潮》是統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第一單元的第一篇課文。本單元的人文主題是“自然奇觀”，由《觀潮》《走月亮》《現(xiàn)代詩二首》《繁星》4篇課文和《口語交際》《習(xí)作》《語文園地》組成。本單元的學(xué)習(xí)要素是：邊讀邊想象畫面，感受自然之美?！　∽詈蟮牧?xí)作是：向同學(xué)推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。因此，我們?cè)谡麄€(gè)單元的授課中，要在每篇文章教學(xué)中滲透寫景作文的教學(xué)，同時(shí)也要引入類似寫景文章的學(xué)習(xí)和寫景古詩詞的積累?！　　队^潮》這篇課文：　　《觀潮》是一篇文質(zhì)兼美的寫景文章。通過作者的耳聞目睹，介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。全文共有五個(gè)自然段，采用了“總—分”的寫作方法。文章從“潮來前”“潮來時(shí)”“潮過后”三個(gè)方面寫了錢塘江大潮這一雄奇的景色?！　。ǘW(xué)情分析　　下面是學(xué)情分析，簡單講講四年級(jí)學(xué)生的心理特征?！　∈紫?，四年級(jí)的學(xué)生思維活躍，求知欲強(qiáng)，富于想象，對(duì)新鮮事物充滿好奇，但學(xué)生生活閱歷有限，對(duì)文中描繪的雄偉景象缺乏直觀感受，因此需要老師提供直觀的圖像幫助?！　∑浯?，由于這一課生字詞較多，而且又是開學(xué)第一課，學(xué)生可能還不能馬上進(jìn)入狀態(tài)，因此為了幫助學(xué)生對(duì)課文的理解，我會(huì)在字詞意思的學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)時(shí)間，同時(shí)也要求學(xué)在上這一課之前必須做好預(yù)習(xí)工作。包括：讀課文、認(rèn)識(shí)生字、查找字詞意思等?！　。ㄈ┙虒W(xué)目標(biāo)　　結(jié)合小學(xué)課標(biāo)要求、新教材特點(diǎn)和學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平，《觀潮》這篇課文我將設(shè)計(jì)兩個(gè)課時(shí)的教學(xué)。本課的教學(xué)目標(biāo)是：　　會(huì)寫田字格內(nèi)的生字，會(huì)認(rèn)綠線格內(nèi)的12個(gè)生字，理解“籠罩”、“逐漸”等詞的意思?！　〕踝x課文，理清文章脈絡(luò)，讀懂文章是按照“潮來前、潮來時(shí)、潮來后”的順序?qū)懽鞯?；　　學(xué)習(xí)第一小節(jié)的寫法，體會(huì)這樣寫的好處。　　邊讀邊想象畫面，感受錢塘江大潮涌來之時(shí)的雄偉壯觀?！　⊥ㄟ^觀潮人的描寫學(xué)習(xí)，體會(huì)側(cè)面描寫的好處、嘗試運(yùn)用側(cè)面描寫的方法?！　。ㄋ模┲攸c(diǎn)難點(diǎn)　　重點(diǎn)：　　通過學(xué)習(xí)，感受錢塘江大潮的“奇”，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖國大好河山的情感。　　引導(dǎo)學(xué)生一邊讀書一邊想象畫面，并通過品味重點(diǎn)詞句、重點(diǎn)語段、感受大潮涌來之時(shí)的雄偉壯觀?！　‰y點(diǎn)：1。邊讀邊想畫面，感受錢塘江大潮涌來之時(shí)的雄偉壯觀?！　《?、教學(xué)策略　?。ㄒ唬┙谭ā　∷自捳f“教無定法，貴在得法”。本課的特殊之處就在于通過文字去感受錢塘江大潮的雄偉“奇觀”。如何讓他們感受到呢？　　教學(xué)中，我將使用朗讀法，即讓學(xué)生閉上眼睛，然后老師在背景音樂的襯托下進(jìn)行朗誦。當(dāng)學(xué)生對(duì)課文有了一定的了解后，再進(jìn)行有感情的朗讀?！　∈褂们榫辰虒W(xué)法，利用多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生通過視頻感受真實(shí)的錢塘江大潮的雄偉壯觀。　?。ǘW(xué)法　　遵循學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的原則。　　首先，課前預(yù)習(xí)一定要學(xué)生單獨(dú)完成。其次，在上課過程中要通過多提問學(xué)生來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。最后，教師要有意識(shí)地鍛煉學(xué)生的寫景的作文能力。　　三、教學(xué)過程　?。ㄒ唬┙虒W(xué)程序　　教學(xué)程序主要分為：課前預(yù)習(xí)、課程導(dǎo)入、詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容、課堂小結(jié)、課后拓展、教學(xué)板書六環(huán)節(jié)。　?。ǘ┱n前預(yù)習(xí)　　初讀課文，并標(biāo)出自然段預(yù)習(xí)課文?！　≡僮x課文，邊讀邊把生字詞圈出來，并嘗試通過查字典解決?！　　啊俊庇脝柼?hào)劃出不明白的地方，上課注意聽。　?。ㄈ┱n程導(dǎo)入　　在黑板上書寫“觀潮”二字，并分別詢問學(xué)生“觀”是什么意思，“潮”是指哪里的潮？然后引出錢塘江大潮。　　順勢(shì)列舉出自古以來，文人墨客留下的對(duì)錢塘江大潮的贊美詩句?！　”热纾喊嗽率顺?，壯觀天下無。——蘇軾；浙江八月何如此，濤如連山噴雪來?！畎住　”疚淖髡呤侨绾钨澝厘X塘江大潮的？文中有一句話，請(qǐng)學(xué)生找出來。從而引出全文主旨句：“錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀?！薄　“鍟禾煜缕嬗^?！　∧蔷烤购畏N景象能被稱為天下奇觀？作者又是如何來寫天下奇觀的？下面我們一起走進(jìn)課文。　?。ㄋ模┙虒W(xué)內(nèi)容　　生字詞學(xué)習(xí)?！　〗處熤该x，并相機(jī)正音?！　⑦@些詞語放進(jìn)文章的句子中，再讓學(xué)生開火車讀?！　倪@些句子中，發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些句子分別是描寫潮來前、潮來時(shí)、潮退后的景象。這些景象，你一定有印象深刻的畫面，指名讓學(xué)生分小節(jié)進(jìn)行朗讀?！　〉谝欢螌W(xué)習(xí)：主要掌握寫景文開頭言簡意賅的表達(dá)方式?！　≡倩氐轿恼碌谝欢危鹤x一讀、品一品第一段這樣的開頭，好嗎？好在哪里？讓學(xué)生自己讀，同學(xué)之間交流。然后引導(dǎo)學(xué)生回答：這樣的開頭言簡意賅、點(diǎn)明中心、深入人心、讀來簡短有力?！　∫甑綄懢白魑模浩鋵?shí)很多經(jīng)典的寫景文章，都喜歡使用這樣的開頭?！　”热纾何覀?cè)谌昙?jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)的第十八課《富饒的西沙群島》，第一句就是“西沙群島位于南海的西北部，是我國海南省三沙市的一部分。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。”　　接下來，課文就描寫西沙群島如何風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，如何可愛?！　≡俦热缬幸黄浅Ｓ忻奈恼隆饵S果樹瀑布》，第一句就是“黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作。”　　今后我們?cè)趯懢皶r(shí)，也可以用這種干凈有力的開篇?！　【C上，作者開篇點(diǎn)出“錢塘江大潮是天下奇觀”，接著他先寫了潮來前，再寫潮來時(shí)，最后寫潮來后。讓我們深刻感受到了潮水的變化。（此時(shí)板書）　　第二段學(xué)習(xí)：找關(guān)鍵詞，并學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方式。　　默讀第二段，畫出潮來前，江面是什么樣子的？有什么特點(diǎn)　　除了寫潮來前的平靜，還寫了什么？　　結(jié)合第二段每一句話，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行賞析。　　第三、第四段學(xué)習(xí)：　　朗讀第三、