初中綜合實踐活動計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 03:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 認識，逐步形成關(guān)愛自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。 主動積極地參與社會和服務(wù)社會，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，并形成社會責任感和義務(wù)感?！ ≈鸩秸莆栈旧罴寄芎蛣趧蛹夹g(shù)，具有自我認識能力，養(yǎng)成負責任的生活態(tài)度?！ “l(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動地獲得信息的學習習慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)，探究能力和創(chuàng)造精神。三、課程內(nèi)容 (一)總體內(nèi)容 綜合實踐活動內(nèi)容的選擇與組織以學生為核心，結(jié)合學校八年級段要求，以人與自然為主題開展活動。 (二)綜合實踐活動的內(nèi)容范圍 綜合實踐活動課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等。四大領(lǐng)域不是并列的關(guān)系，不能相互割裂。在實踐過程中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學習方式，其它三個則是它探究的重要內(nèi)容。它以綜合性課程或綜合性項目的形式將四大領(lǐng)域融合，彼此滲透，形成整合。構(gòu)建學科間滲透、課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外溝通的綜合實踐活動課程?！ ?三)時間安排及課時 本學期15個教學周，每周一節(jié)課。 四、活動課題 愛惜生命，遠離毒品在花的世界里 五、活動課組織分工 領(lǐng)導(dǎo)：一名校級領(lǐng)導(dǎo) 教師：閆君 具體成員：八年級各班學生初中綜合實踐活動計劃篇三 一、指導(dǎo)思想： 通過實踐活動，讓學生從課堂走向社會
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