小學(xué)語文五年級下冊草原課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 2．匯報交流，共同感悟?！ ≌n文中哪些地方給你留下了深刻的印象？把印象深刻的句子勾畫出來，有感情地讀一讀，說說你有怎樣的感受？請把你的收獲和大家一起分享?！ ?．內(nèi)容歸納，整體感知 引導(dǎo)學(xué)生說說作者老舍從哪些方面向我們介紹了草原？分別根據(jù)學(xué)生留下印象最深刻的部分得出介紹了草原的自然景色和蒙古人民的熱情好客及民族間的團(tuán)結(jié)友愛。（引導(dǎo)學(xué)生明確課文內(nèi)容。） 三、分層朗讀，感悟美景 1．找出描寫草原美麗的自然風(fēng)光的段落，自己有感情地朗讀，把你喜歡的詞句勾畫下來，細(xì)細(xì)品讀?！ ?．引導(dǎo)學(xué)生說說草原的自然風(fēng)光給作者留下了怎樣的感慨？ 既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩 3．是怎樣的一種景象讓作者有了如此的感慨呢？以此引導(dǎo)學(xué)生說說草原的天、地的景色各有什么樣的特點(diǎn)？找出相應(yīng)的句子讀一讀?！ ?．找出第一自然段中描寫天的`句子有感情的朗讀，說說天的特點(diǎn)。在這樣的天空下你會有怎樣的感受？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受，讀出作者的感受。 5．學(xué)生有感情地朗讀描寫羊群和小丘的句子，說說給自己在頭腦中留下的印象。讀中評價，體味美感。 6．在這樣的境界里你會有怎樣的感受，讓學(xué)生根據(jù)自己的感受來有感情地朗讀課文一自然段?！ ?．齊讀感悟、練習(xí)背誦?！ ∷?、品味練筆 通過老舍先生優(yōu)美的語言描寫，讓草原美麗的自然風(fēng)光深深地打動了我們。請同學(xué)們用自己的話寫出一兩句描繪草原美景的句子或小詩。也可以用你手中神奇的畫筆畫出草原的美景?！ 〗涣髡故??！ ∥濉㈧柟叹毩?xí) 有感情地朗讀、背誦課文第一自然段?！ 〉诙n時 一、回顧美景、導(dǎo)入新課 引導(dǎo)學(xué)生回憶草原自然風(fēng)光，今天讓我們接著走進(jìn)草原，繼續(xù)我們的草原之旅?！ 《?、朗讀理解 1．請同學(xué)們自讀課文第2自然段，說說你又看到了什么？ 2．行車在草原上所見到的景象、蒙古人民騎馬幾十里歡迎遠(yuǎn)到而來的我們的情景。 3．請同學(xué)找出來有感情地讀一讀，讀中評議?！ 】吹竭@樣的場面你有何感想呢？引導(dǎo)學(xué)生說出自己的感受?！ ?．交流感受，齊讀第二自然段?！ ∪⒆x中體會 請同學(xué)們自讀課文3．4．5自然段，在你感受最深的地方做上記號。 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容說出自己的感受，抓住課文片段進(jìn)行理解體會。 ?。?）主客見面時那真摯的感情。從課文哪些地方可以看出來，用線標(biāo)出、交流。引導(dǎo)學(xué)生從詞句中體會（如: 握手再握手，笑了再笑中的兩個再?？偸菬岷鹾醯匚罩械目偸牵撕芏?，都是從幾十里外乘馬或坐車來看我們的中的很多都是體會到主客雙方的感情熱烈、深厚。） ?。?）自由讀思考，好客的主人是怎樣款待客人的?把你體
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