【文章內(nèi)容簡介】 　　紅松　　（2）看看這些樹的葉子是什么形狀的？　?。?）你知道這些樹在秋天有些什么變化嗎？　　小結(jié)：這些樹，一年四季樹的葉子都能保持是綠色的,當(dāng)然冬季相對(duì)春夏季來說綠色要淡一些,但它不會(huì)完全枯黃而脫落,只是慢慢地少量的脫落,也就是說樹上一直有樹葉,而且一直保持是綠色的　　豐富：常綠樹　　？哪些樹木到了冬天光禿禿的？還有哪些一年四季是常綠的？　?。?）課件演示：找一找落葉樹常綠樹　　教師與幼兒一起概括常綠樹、落葉樹?！　。?）引導(dǎo)幼兒說說對(duì)常綠樹，落葉樹的理解?！　∪⒔Y(jié)束　　、認(rèn)識(shí)幼兒園的樹木。　?。撼＞G樹和落葉樹?！　√剿髑笾盒畔⑹侨绾蝹鬟f的　　活動(dòng)目標(biāo)：　　1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，　　2）幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒通過查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)?！　』顒?dòng)過程：　　1）交流：我所知道的信息傳遞的方式。可啟發(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如：通過手勢、旗語、煙火等物體發(fā)信號(hào)；通過吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào)；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)?！　?）教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時(shí)候長城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，用放倒消息樹的辦法報(bào)告敵人的去向等。　　3）討論：現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具?！　?）組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個(gè)人說一句悄悄話，開始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。　　活動(dòng)延伸：　　1）組織幼兒自己操作電腦。　　2）在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開展角色游戲提供道具?！　〕＞G樹和落葉樹大班教案5活動(dòng)目標(biāo)　　了解常綠樹、落葉樹的概念和主要特征，通過比較能區(qū)分幾種常綠樹與落葉樹；初步學(xué)習(xí)比較觀察、概括兩種樹樹葉的異同點(diǎn)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　（1）幼兒已認(rèn)識(shí)多種常見樹，如水杉樹、梧桐、雞爪楓、廣玉蘭、雪松、冬青等，知道哪些是常綠樹，哪些是落葉樹；采集了各種常綠樹和落葉樹的葉子。　　活動(dòng)過程：　?。?）幼兒介紹自己收集的樹葉，激發(fā)幼兒的探索興趣?！　。?）用比較觀察的方法概括出常綠樹和落葉樹的共同特征。　　①幼兒把常綠樹和落葉樹樹葉分類擺放?！　、谟變河^察比較常綠樹的葉子和落葉樹的葉子分別有什么共同點(diǎn)。　　提問：常綠樹的葉子有什么共同點(diǎn)？落葉樹的葉子有什么共同點(diǎn)？　　小結(jié)：常綠樹的葉子厚、硬、是綠色的，臘質(zhì)厚。落葉樹的葉子薄、軟、枯黃、臘質(zhì)薄。　　觀看錄象：《常綠樹和落葉樹》，了解常綠樹一年四季長綠、落葉樹秋天落葉的原因，形成常綠樹和落葉樹的概念?！　⌒〗Y(jié)：到了秋天，有些樹的葉子變黃變枯，從樹上落下來，這些樹叫落葉樹；有些樹一年四季葉子都是綠的，這些樹叫常綠樹。　?。?）了解樹木的作用；學(xué)習(xí)如何保護(hù)樹木?！　〕＞G樹和落葉樹大班教案6　　季節(jié)在變化，周圍的樹木也在悄悄地發(fā)生著變化。落葉樹的樹葉薄而大，為了減少水分蒸發(fā)，它們由綠變黃、變紅，逐漸枯萎并隨風(fēng)飄落。常綠樹的葉子肥厚而細(xì)小，表面還有一層蠟質(zhì)來鎖住水分，所以它一年四季常綠?！　?、落葉樹的主要特征，能區(qū)分落葉樹和常綠樹。　　、觸摸等方式，發(fā)現(xiàn)并初步概括出常綠樹葉與落葉樹葉的不同。　　，知道愛護(hù)樹木。　　，觀察、采集各種落葉樹和常綠樹的樹葉?！　?、圖片，“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《秋天多美好》。　　請(qǐng)幼兒觀察樹的照片，討論發(fā)現(xiàn)落葉樹和常綠樹的不同?！　√釂枺耗阏J(rèn)識(shí)這些樹嗎？秋天到了，它們的葉子有什么變化？　　小結(jié)：秋天到了，有些樹的樹葉會(huì)變黃、變紅、變干枯，并從樹上落下來，這些樹叫落葉樹。有些樹的樹葉一年四季都是綠的，這些樹叫常綠樹。　　幼兒分組觀察收集到的樹葉，發(fā)現(xiàn)落葉樹葉和常綠樹葉的不同。　　(1)將收集到的樹葉按照落葉樹和常綠樹分別放到兩個(gè)籃子里，引導(dǎo)幼兒分別選擇進(jìn)行對(duì)比觀察?！　√釂枺嚎匆豢矗~子的形狀、大小、厚薄有什么不同？摸一摸，葉子表面的感覺有什么不同？　　(2)小結(jié)：落葉樹的葉子比較大，薄而軟，顏色變淺、變黃，摸起來比較粗糙。常綠樹的葉子比較細(xì)、小，厚而硬，顏色多是深綠色，摸上去比較光滑?！　〗Y(jié)合《秋天多美好》分析、判斷幾種常見樹（是落葉樹還是常綠樹）。請(qǐng)幼兒觀察《秋天多美好》第4一5頁上的各種樹木和它們的葉子，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)和圖片進(jìn)行分析判斷，記錄在圖表中，鼓勵(lì)幼兒說出根據(jù)?！　」膭?lì)幼兒探究落葉樹落葉以及常綠樹不落葉的原因并進(jìn)行記錄，引導(dǎo)幼兒在科學(xué)區(qū)進(jìn)行分享?！　〕＞G樹和落葉樹大班教案7活動(dòng)目標(biāo)：　　了解常綠樹和落葉樹的基本特征，初步知道它們的不同點(diǎn)。（重點(diǎn)）　　能夠運(yùn)用觀察、比較的方法，辨認(rèn)幾種常見的落葉樹和常綠樹。（重難點(diǎn)）　　體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂趣，愿意在集體面前大膽表述。難點(diǎn)：為什么有的會(huì)落葉，有的樹不會(huì)落葉？　　發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力?！　芬馀c同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅?！　≈攸c(diǎn)突破策略：　　表格梳理（側(cè)翻的方法）　　游戲鞏固（我來考考你）　　操作體驗(yàn)　　難點(diǎn)突破策略：　　三個(gè)多媒體課件的層層遞進(jìn)?？伎寄恪Ｒ姷膬煞N樹欣賞——感受現(xiàn)象　　圖片兩張，直觀（蠟質(zhì)的表現(xiàn)——用塑封紙封起來）　　活動(dòng)流程：　　發(fā)現(xiàn)問題（小問號(hào)）——解決問題，觀察、比較——及時(shí)提升，每個(gè)環(huán)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的及時(shí)小結(jié)——回到問題（小問號(hào)）　　活動(dòng)過程：　　一、小