小學質(zhì)量提升工作方案(編輯修改稿)
2024-12-07 02:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本教研 “小問題、大智慧”教學研討。各教研組隔周周三圍繞促課改、提質(zhì)量適時安排經(jīng)驗文章分享、視頻講座、日常教學問題探討等內(nèi)容展開校本教研。可以圍繞一些制約教學質(zhì)量提升的重大問題，進行歸類，確定研究專題，通過研究引領(lǐng)各項教育教學活動，有力地促進校本教研的開展。比如：復(fù)習課的有效訓(xùn)練專題、如何有效落實教學目標、低差生的轉(zhuǎn)化策略等等。全體教師根據(jù)分組情況按時出勤、積極參及?！ 跋?0分鐘要質(zhì)量”主題教研活動。60%的教師要參及授課，本期重點安排語數(shù)及其余專業(yè)教師授課，授課數(shù)量不少于1節(jié)，自主題教研活動方案公布之日起每周語數(shù)學科各一堂，藝體及幼教學科教師可集中時間展開，具體時間及順序由教研組自行確定?！ ＠^續(xù)組織教師學習各學科新的《課程標準》，把握新課程改革方向，領(lǐng)會新課程改革精神。積極組織教師參加各類培訓(xùn)，注重培訓(xùn)的’時效性。認真撰寫讀書筆記，每周不少于一次，督促教師每周教學反思的深刻性、實效性，充分利用周前會、教研活動等平臺“曬反思”，積極推廣教育教學經(jīng)驗?！ ＝虅?wù)處組織實施語文學科每期一次作文大賽，數(shù)學每期一次運算能力PK，各教研組針對學生參賽情況探討學科能
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