小學(xué)一年級語文輔導(dǎo)方法大全(編輯修改稿)
2024-12-07 02:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中也才有能有自己的想法?！ 懻f不要直接“說” 寫話干巴巴幾句怎么辦？小語的建議是，讓人物說話?！ ∮涀?，一說話，文字就多了；一說話，人物就活了。但是要注意，寫話不要直接說，比如小熊說、小狗說、小紅說、媽媽說、爸爸說?！ 《且右粋€動作：小熊笑著說、小狗哭著說、小紅跳起來說、媽媽摸著我的頭說、爸爸伸出手說。 還可以加一個表情：“小熊的臉紅了，笑著說”“小狗皺著眉，哭著說”“小紅驚訝地跳起來說”“媽媽露出微笑的表情，摸著我的頭說”“爸爸愣了一下，伸出手說”等等?！ 憚又辽偃齻€“動” 看靜圖，腦子里要能變成動的動畫片。圖上只能畫一個場景，腦子里要把前面發(fā)生的、后面發(fā)生的，都“放映”出來?！ ∵€要學(xué)會多用表示動作的詞。一個，不夠；兩個也不夠；至少要三個；五個更好?！ ”热缧『锍韵憬兜膱D，腦子里動畫要連貫放映：小猴三下兩下爬到樹上、一把扯下一個大香蕉、鼻子湊上去聞聞香味、一手拿一手剝、使勁往嘴里塞、嘴巴撐得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。動作越多，寫話越精彩?！ ∮袉柧鸵写稹 ∮袝r，不知道人物應(yīng)該說點啥，小語告訴你一個小訣竅：可以讓其中一個人物去問。問了，就要答。一問一答，內(nèi)容增多了，人物不孤零零了?！ ”热缧偨o媽媽洗腳的一幅圖：看到媽媽躺在床上，樣子很疲憊。小剛想給媽媽洗腳，幫媽媽解除疲勞。不要直接端出盆來就洗。要問：“媽媽，我看您臉色不好，今天很忙吧？”這一問，媽媽就得答?！爸x謝寶貝關(guān)心，今天站著開了一天會，確實有點累?！痹賳枴！皨寢?，我想端水給您洗洗腳，可以嗎？”媽媽再答?！拔业膶氊愓婧谩！薄 ∮蓄^就要有尾 小朋友經(jīng)常寫著寫著，就前言不搭后語。單個句子，都對，但是連起來，卻不通順?！ ”热缧∨笥烟咔虻囊环鶊D：開頭寫星期天下午天氣很好；接著，寫球場上幾個小朋友踢球；然后，寫天上飛來一群燕子；后來，寫晚上吃了小籠包。 開頭，對的，走著走著，“迷路”了。有開頭就要有結(jié)尾。開頭和結(jié)尾是一條繩子的兩頭，拎起繩子兩頭，整件事就串起來了。上面的內(nèi)容，應(yīng)該去掉“天上來了燕子”，應(yīng)該去掉“晚上吃小籠包”，要寫他們怎么踢的，最后誰贏誰輸，和看完后心里的感受，這樣才是通順的?！ ∽钜o的句子 第一句話最要緊。寫出第一句，后面句子就跟著“溜達(dá)”出來了。第一句話，很簡單，按照“時間、地點、人物、干什么”，四個要素，拼起來?！ ”热缧⌒軖呗淙~的一幅圖，第一句話是：秋天，街道上，小熊在掃落葉?！ ”热缧〖t放風(fēng)箏的一幅圖，第一句話是：早晨，公園里，小紅在放風(fēng)箏。 為什么先寫第一句話？因為任何一件事，縮減到最后，就是時間、地點、人物、事情這四個要素。第一句，是中心句。后面的句子，都是第一句的“小尾巴”?！ ∽羁膳碌拿 ∽羁膳碌拿。宋锸恰澳绢^人”，是“小啞巴”?！ ∫环Ｗo(hù)小鳥的圖，一個同學(xué)寫：“我看到小鳥快掉下來了，我救了小鳥。”這句話里，“看到小鳥快掉下來了”，具體是怎么看到的，看到險情后臉上是什么表情？ “我救了小鳥”，具體怎么救的，手上抓起了什么，是走過去還是跑過去，是爬樹還是去搬梯子，怎么拿起小鳥，怎么把小鳥放到安全地方，有沒有撫摸下可愛的小鳥？我們堅決不能當(dāng)“木頭人”“小啞巴”，一定要善于表達(dá)?！ 懢坝袃蓷l近路 寫景，很容易丟分，因為有的寫景圖，只有純粹的景，沒有人物，沒有動物?！ ⌒≌Z有兩條近路可以幫到小朋友。第一條是“時間路”。比如“家鄉(xiāng)的小河”：可以寫春天的小河、夏天的小河、秋天的小河、冬天的小河。也可以寫早晨的小河、中午的小河、傍晚的小河。還可以寫晴天的小河、雨天的小河?！ 〉诙l路是“空間路”。還是“家鄉(xiāng)的小河”：可以寫小河的遠(yuǎn)處、小河的近處。可以寫小河的空中、小河的水面、小河的水底。 寫物要會想東想西 寫物，也比較討厭。比如寫一個蘋果，小腦袋里哪里有那么多詞呀，憋了半天，只能寫：形狀是圓的、顏色是紅的、摸著是光滑的、咬一口是甜甜的?！ ⌒≌Z有個好辦法，就是學(xué)會“想東想西”：形狀是圓的，可以像爺爺家客廳里那盞燈泡，還可以像我那
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