高二教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-07 02:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同層次學生的需要，設計不同層次的活動和題目，讓他們在課堂上都能活動起來，都有事情可做，盡量讓他們不要過早掉隊?！ 「叨虒W計劃篇3一、指導思想?！ ≡诒緦W期的英語教學中，堅持以下方的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生學習成績的的基礎上，適當改變教學方法，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關注學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習潛力發(fā)展提高的綜合評價體系。 二、學生狀況分析?！ ”緦酶叨W生在英語基礎方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異?！ W生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好課前預習和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固?！ ≡谡n堂上，習慣于以往被動地理解所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)語言規(guī)律，學習的主體性不突出?！ ∪?、教材與教輔的分析?！ ∷员緦W期教學任務繁重，時光緊迫。每一單元除了關注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關注語言知識、情感態(tài)度、文化意識和學習策略等。其中，透過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解潛力和以前的必修教材有很大的不一樣。本學期的選修教材強調(diào)學生綜合語言運用潛力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的潛力；用英語分析問題、解決問題的潛力；用英語進行思維和表達的潛力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，到達用英語思維和表達的目標?！ ∷摹⒔虒W目標?！ ⊥高^學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并構(gòu)成正確人生觀、價值觀，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。同時培養(yǎng)自主學習潛力，積累學習方法。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解潛力，提高學生的應試水平。五、教學措施 讓學生每一天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去?！ 嵭羞^程性評價，調(diào)動學生用心性，透過不一樣方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的同學找出差距，感受壓力。由此在班里構(gòu)成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識?！ ￡P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍?！ ≡诮虒W中根據(jù)目標并結(jié)合教學資料，創(chuàng)造性地設計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們用心參與。學生透過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務?！ 〗?jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，貼合學生的真實狀況，利于學生的有效性學習。 加強群眾備課，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情，到達最佳的教學效果。 高二教學計劃篇4一、教材、學情分析 本學期教材為選修內(nèi)容，電子控制技術(shù)，共五章內(nèi)容。學生初次接觸，由于大多學生學習基礎不好，厭學學生不為少數(shù)，給教學帶來很大難度。 二、教學目標 ?！ 。囵B(yǎng)學生分析、實踐能力。 ，加強學生思想道德教育等教育，使學生具有較強的探究能力，實踐能力，形成良好的道德和文化、技術(shù)素質(zhì)?！ ∪?、教學工作安排如下（每周2課時） 周次內(nèi)容 1電子元器件 2電子元器件 3電子元器件； 4中秋節(jié)，第一章第1節(jié) 5國慶節(jié)放假 6第2節(jié)，第3節(jié) 7第二章第1節(jié) 8第2節(jié)；練習 9第三章第1節(jié)；第2節(jié)第1課時 10期中考試； 1
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