高二歷史說課稿優(yōu)秀范文(編輯修改稿)
2024-12-07 02:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生團結(jié)協(xié)作的精神。 我通過以上教學方法感染和激勵學生，調(diào)動起學生學習的積極性，激發(fā)學生對解決實際問題的渴望，并且培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，從而達到的教學效果。） 五、說學法 我們常說：“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學習方法的人”。因而，我在教學過程中特別重視學法的指導(dǎo)?！ 』诒菊n的內(nèi)容和學生的特點，我指導(dǎo)學生如何進行合作學習、探究學習等。以此，讓學生從機械的”學會答”向“學會問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為學習真正的主人?！ ×?、說教學程序設(shè)計 最后，我具體來談?wù)勥@堂課的教學過程。在這節(jié)課的教學過程中，我注重突出重點和難點，注重師生之間的互動、交流，限度地調(diào)動學生參與課堂的積極性和主動性?！ ”菊n教學過程分為：導(dǎo)入新課、講授新課、課堂小結(jié)、布置作業(yè)四大環(huán)節(jié)，具體設(shè)計如下： ?。海?~3分鐘）學生尚未進入狀態(tài)，可以通過講故事、諺語、歇后語、笑話等引起學生的興趣和關(guān)注，最后提出問題，讓學生帶著問題進入課堂。 ?。ㄓ缮瞎?jié)課講過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課，通過復(fù)習性提問促進新舊知識的銜接，激發(fā)學生的學習興趣。） ?。海?5分鐘） 在講授新課的過程中，我從整體把握教材，從背景、過程、結(jié)果三方面入手，著重突出教材的重點，明了地分析教材的難點?！ ∈紫?，（1）通過展示圖片資料、文字資料，以及教材提供的資源，總結(jié)…… 其次，（2）通過設(shè)置問題，……，講明……，使學生理解…… 再次，（3）學生閱讀教材，總結(jié)歸納…… 最后，（4）學生閱讀教材，結(jié)合資料，小組討論…… ?。海?~3分鐘） ?。ㄕn堂小結(jié)的目的是強化認識，鞏固知識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學生的知識）；在新課講完后，簡單扼要地總結(jié)本課的內(nèi)容，可以使學生更深刻地理解本課的重難點，達到鞏固知識的目的，逐漸地培養(yǎng)學生形成良好的個性?！ ！ ∽詈螅槍W生學習水平的差異，我進行分層訓(xùn)練，這樣既可以使學生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學有余力的學生有所提高，從而達到拔尖和“減負”的目的。 七、結(jié)束語 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，本節(jié)課我根據(jù)教學內(nèi)容、學生特點，采用直觀教學、活動探究等教學方法，以教師為主導(dǎo)，以學生為主體，讓學生自主學習，使學生在積極、愉快的課堂氣氛中提高自己的認識水平，從而達到預(yù)期的教學效果。我的說課完畢，謝謝！ 各位評委，老師：大家好!今天我說課的題目是《夏、商、西周的政治制度》?！ ∫?、說教材 《夏、商、周的政治制度》是人教版高一歷史必修1的第1課，夏商周的政治制度是我國古代政治制度的重要組成部分，對夏商周三朝的興起、強盛和衰落有著重要影響。本節(jié)課分三個部分對夏商周政治制度的產(chǎn)生、內(nèi)容特點和影響進行了闡述。此外，教材還通過“學思之窗”“歷史縱橫”等欄目，對學生理解夏商周的政治制度提供了一些詳細史料?！ 《?、教學目標 根據(jù)高中歷史新課程標準要求、教材內(nèi)容和學生的具體情況，設(shè)計以下教學目標： 知識與能力： (1)了解夏商政治制度的主要內(nèi)容，知道它對西周分封制和宗法制有直接影響?！ ?2)掌握西周分封制的主要內(nèi)容，理解它對西盛和衰落的影響。 (3)理解西周宗法制的內(nèi)容和特點，探究它對中國社會深遠的影響。 過程與方法： (1)通過歷史資料和圖表，加強學生對抽象歷史知識的理解?！ ?2)通過辯論賽和歷史短劇表演等方式，讓學生模擬歷史情景，體味歷史過程?！ ∏楦?、態(tài)度、價值觀： 通過對夏商周政治制度的教學，讓學生認識到古人高超的政治智慧，進一步確立中國是世界文明古國的理念?！ ♂槍γ鞔_的教學目標，確定教學重點是：西周的分封制和宗法制?！ ”菊n的教
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