幼兒區(qū)角活動教案范例【五篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 1．以談話的形式，激發(fā)幼兒的興趣。 師：我們的活動室美嗎？你們最喜歡在我們的活動室哪些地方玩呢？小結(jié)：我們的活動室有許多內(nèi)容豐富的活動區(qū)，有的在活動室里，有的在活動室外，在這些活動區(qū)里怎么樣才能讓我們每一個人玩的既開心又能學到本領(lǐng)呢？ 2．討論為那些活動區(qū)制定規(guī)則。 我們要在活動區(qū)活動得好，應(yīng)該怎么辦？有那些區(qū)域需要制定規(guī)則？為什么？“在繪畫區(qū)我們應(yīng)該制定什么樣的規(guī)則？”“在圖書閱讀區(qū)我們又應(yīng)該怎樣做呢？” 3．我們怎樣為區(qū)域制定規(guī)則并分工合作?！ 。?）我們怎么樣為活動區(qū)制定規(guī)則呢？ ?。?）幼兒選擇喜歡的區(qū)域，自然分成3~4組?！ 。?）幼兒分組討論，分工繪畫。畫好后將標志貼在相應(yīng)活動合適的地方?！ ?．交流反饋： 1）分組介紹自己組制定的規(guī)則?！ ?）討論：這些規(guī)則制定得是不是合理?！ 』顒幽繕耍骸 ?，能從粗到細給三個物體排序?！ ?、比較的能力。 ，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂?！ 。層變后w驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 ?！ ≈攸c難點： ?。喊l(fā)現(xiàn)物體的粗細差異并按排序。 ?。焊兄矬w的粗細，知道粗細的基本概念?！ 』顒訙蕚洌骸 。ㄈ齻€）、毛線、棍子?！ 捌婷畹目诖?。 活動過程： ?。菏种赣螒颉稌兊男∈帧贰靶∨笥?，今天我們班來了客人，你們想認識他們嗎？” ，引導幼兒認識誰粗，誰細?！ ?，讓幼兒觀察后說說哪根是粗的，哪根是細的，并讓他們摸一摸，說說你是怎么知道它是粗的，怎么知道它是細的，啟發(fā)幼兒是通過比較而知道的?！ 镀婷畹目诖纷層變簭闹忻龃只蚣毜奈矬w，讓他們知道粗和細是相對的?！ ?，讓幼兒找出最粗的和最
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