高中生物課件大全【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 患有癌癥，你會(huì)怎么想，怎么做？你在媒體上看到哪里物質(zhì)、行為具有致癌/誘癌作用，你會(huì)怎么做呢？ 根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)應(yīng)變由人們對(duì)癌癥的恐懼，設(shè)問：什么是癌癥呢？講述癌細(xì)胞的概念、主要特征。展示一些癌細(xì)胞的圖片，與正常細(xì)胞進(jìn)行比較?！ ∵M(jìn)入情境，回答問題 ?。ǘ┲掳┮蜃印 ∠茸寣W(xué)生列舉自己了解的致癌物質(zhì)，再對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行歸納，致癌因子的種類。補(bǔ)充遺傳因素，遺傳因素也是在外部條件誘發(fā)下產(chǎn)生癌細(xì)胞的?！ ≡┗蚺c抑癌基因的相互作用，適當(dāng)補(bǔ)充癌癥發(fā)展的過程?！ 「鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)，列舉致癌物質(zhì) ?。ㄈ┌┌Y的防止 介紹一些生活中避免接觸致癌因子的做法。讓學(xué)生說說了解到的哪些癌癥的治療方法，然后介紹現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療癌癥的方法，展望未來可能采取的治療手段?！ ≌f出自己了解的癌癥治療方法。 ?。ㄋ模┚毩?xí) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力方面： ?！ ?。 ，討論、分析濫用抗生素的危害。 ?！ ∵^程與方法方面： 本節(jié)課主要采取學(xué)生通過小組合作探究的方法，并通過瀏覽網(wǎng)站資料來了解當(dāng)前人們?cè)谏钪袨E用抗生素的一些做法,、技術(shù)、社會(huì)三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜集信息和處理信息的能力?！ ∏楦袘B(tài)度、價(jià)值觀方面： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì),. 【教學(xué)重點(diǎn)】
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