高中生物課件大全【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 02:32 本頁面
【文章內容簡介】 患有癌癥，你會怎么想，怎么做？你在媒體上看到哪里物質、行為具有致癌/誘癌作用，你會怎么做呢？ 根據(jù)學生的回答，隨機應變由人們對癌癥的恐懼，設問：什么是癌癥呢？講述癌細胞的概念、主要特征。展示一些癌細胞的圖片，與正常細胞進行比較?！ ∵M入情境，回答問題 （二）致癌因子 先讓學生列舉自己了解的致癌物質，再對學生的發(fā)言進行歸納，致癌因子的種類。補充遺傳因素，遺傳因素也是在外部條件誘發(fā)下產生癌細胞的?！ ≡┗蚺c抑癌基因的相互作用，適當補充癌癥發(fā)展的過程?！ 「鶕?jù)生活經(jīng)驗，列舉致癌物質 ?。ㄈ┌┌Y的防止 介紹一些生活中避免接觸致癌因子的做法。讓學生說說了解到的哪些癌癥的治療方法，然后介紹現(xiàn)代醫(yī)學治療癌癥的方法，展望未來可能采取的治療手段?！ ≌f出自己了解的癌癥治療方法。 ?。ㄋ模┚毩暋 窘虒W目標】 知識與能力方面： ?！ ??！ 。懻?、分析濫用抗生素的危害。 。 過程與方法方面： 本節(jié)課主要采取學生通過小組合作探究的方法，并通過瀏覽網(wǎng)站資料來了解當前人們在生活中濫用抗生素的一些做法,、技術、社會三者的關系。培養(yǎng)學生的合作探究精神，和自我學習、搜集信息和處理信息的能力?！ ∏楦袘B(tài)度、價值觀方面： 培養(yǎng)學生關愛社會,. 【教學重點】
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